Определите разряд местоимения (личные, притяжательные, относительные, возвратные, вопросительные, неопределённые, отрицательные). Предложения можно не выписывать, а выписать только одни местоимения и указать разряд. 1. Я подошла к окну.
У меня зазвонил телефон.
2. Посмотри на себя в зеркало.
Кошки жить сами по себе.
3. Твое мнение мне известно.
Его лицо стало грустным.
4. Кто стучится в дверь?
У чьего окна сидят голуби?
Сколько яблок на столе?
5. Не могу понять, что могло их так задержать.
Вот дом, в стенах которого мое детство.
6. Никто не ответил мне.
Некого теперь спросить об этом.
Никакой ошибки тут нет.
7. Кто-то пел песню.
Чей-то голос послышался во дворе.
Пометь чем-нибудь саженец.

Картина Е. В. Сыромятниковой «Первые зрите­ли» посвящена творчеству, точнее, сотворчеству, создателю любого произведения, будь то роман, музыкальная пьеса или живописное полотно, тре­буется зритель, который и смог бы оценить творе­ние. Картина изображает комнату художника, в которой стоит законченное полотно и двух маль­чиков, через открытое окно комнаты рассматрива­ющих картину. Мы видим, что автор картины «Первые зрители» изобразила немногие детали обстановки комнаты художника: стоящее у окна кресло с деревянными подлокотниками, тонкую светлую занавеску, кото­рая отодвинута до самого края окна, свернутый под окном переносной мольберт. На переднем плане картины — керамическая ваза с букетом полевых ромашек. Но главная деталь комнаты художни­ка — его законченная картина, которая повернута по направлению к окну. То есть мы не видим того, что изображено на ней, зато первые зрители карти­ны прекрасно смогли рассмотреть изображенное. Рядом с картиной стоит деревянный табурет, на ко­тором лежат краски и кисти. Создается такое впечат­ление, будто художник только что закончил работу и куда-то на секунду вышел. В открытое окно заглядывают два мальчика — первые зрители картины. Они, похоже, уже рас­смотрели то, что художник изобразил на полотне, и теперь с любопытством разглядывают детали об­становки, в которой живет художник. Темноволо­сый мальчик в красной рубашке перекинулся че­рез поддонник и заглядывает в правый угол — видимо, он нашел там что-то интересное для себя. Другой мальчик — он постарше — смотрит налево. В этой стороне находятся, очевидно, другие рабо­ты художника. Мальчик (он брюнет, на нем бело­голубая футболка) с большим вниманием и интере­сом разглядывает то, что его заинтересовало.

(Повествование)Мне приснился сон, которого никогда не мог я позабыть, и в котором до сих пор вижу нечто пророческое, когда соображаю с ним странные обстоятельства моей жизни. Читатель извинит меня: ибо вероятно знает по опыту, как человеку предаваться суеверию, не смотря на всевозможное презрение к предрассудкам. (Рассуждение)Корни де­ре­ва вы­пол­ня­ют две служ­бы. Во-пер­вых, они кор­мят и пи­та­ют де­ре­во пищей, ко­то­рую сосут из земли. Во-вто­рых, они при­креп­ля­ют де­ре­во к земле. От­ни­ми­те у де­ре­ва корни – и оно умрет. (Описание)"В широкий пролет окна видны были черепичные крыши Берлина – очертанья их менялись, благодаря неверным внутренним переливам стекла, – и среди крыш бронзовым арбузом вздымался дальний купол. Облака летели и прорывались, обнажая на мгновенье легкую изумленную осеннюю синеву"