Определите признак, регулирующий выбор чередующихся гласных е и и в корне. Правописание чередующихся корней с гласными е или и в корне зависит от смысла Правописание чередующихся корней с гласными е или и в корне зависит от суффикса -а- Правописание чередующихся корней с гласными е или и в корне зависит от ударения Правописание чередующихся корней с гласными е или и в корне определяется по конечной согласной
Выделите корни и суффикс -а- в словах.

Зам…рать от страха – снова зам…рли; расст…лил ковёр – расст…лается вдали; бл…стать в свете – ярко бл…стит; прид…раться к мелочам – обязательно прид…рутся; отм…рающие традиции – ум…реть от смеха.
Снять выделение
Определите написание е или и.

Зам
рать от страха – снова зам
рли;

расст
лил ковер – расст
лается вдали;

бл
стать в свете – ярко бл
стит;

прид
раться к мелочам – обязательно прид
рутся;

отм
рающие традиции – ум
реть от

 репортаж 8 класса перемена в нашей школе.Школа одно из немногих мест, где мы проводим большую часть дня. Здесь ученики получают знания, открывают для себя новые горизонты в изучении окружающего мира. Но уроки отнюдь не всё, что прельщает школьников.      Большая перемена всегда вызывает восторг у детей. Почему, спросите вы? Во-первых, можно отдохнуть и немного расслабится после напряженной умственной работы, восполнить свои силы. Мне хотелось бы подробнее рассказать о том, как проводят свободное от уроков время учащиеся нашей школы.
     Безусловно, всё зависит от возраста и эмоционального состояния школьников. Разницу нетрудно заметить. Первоклассники обычно не сидят на месте, они бегают, прыгают, суетятся, напоминая шумный, беспорядочный рой. Ребята постарше ведут себя гораздо спокойнее, некоторых из них можно увидеть с книгой в руках. Многие смотрят новости в интернете, сразу же после звонка погружаются с головой в виртуальный мир. Особое внимание хотелось бы обратить на учащихся 9-11 классов. Ученики данного возраста в большинстве случаев общаются с друзьями и одноклассниками. Раздаётся весёлый, звонкий смех, который не умолкает на протяжении двадцати свободных минут. Некоторые школьники посещают в это время буфет, подкрепляются пирожками и конфетами. Но вот опять звонок на урок. Надо сказать, что время пролетело незаметно. Все нехотя расходятся по своим кабинетам, вновь открывая учебники и тетради.
     Именно таким образом проходит большая перемена в моей родной школе. Если понаблюдать за окружающими людьми, можно заметить некоторые особенности каждого из них. В заключение хочу сказать, что перемена вносит разнообразие в школьную жизнь.   больше нечего придумать не смогла)

Автора рассказа Евгения Носова можно назвать представителем "деревоенской прозы".  Его главные темы в произведения - деревенская и военная. Все его произведения посвящены народу. Он много раз печатался в журнале "Наш современник", где выходили его лучшие рассказы, которые занимали достойные места в литературе. Бульшой успех имела повесть «Усвятские шлемоносцы», написанная в 1980 году. Под этим же названием вышла книга его рассказов и повестей и в том же году - книга очерков. У Евгения Носова было множетсво награждений: орденов, медалей, грамот, премий. И еще по его повести "Усвятские шлемоносцы" был снят фильм под названием "Родник"