Определите частеречную принадлежность подчеркнутых слов. она так счастлива! всё так же сыпался и вызванивал на трубах холодный невидимый дождь, всё так же вязли и разъезжались мокрые башмаки. лет так пять тому назад случилось мне побывать в этом лесничестве. так, школьной теме посвящена и повесть в. тендрякова. мало того, что дышит пододеяльником, так ещё уткнула нос в колени — самая нелепая поза. ехать так ехать, нет так нет.

Дорогой Максим,

Как ты поживаешь? Есть что-нибудь новенькое? Я хотел сразу же ответить на твое письмо, но в последние две недели у меня было много работы. Времени не хватало, чтобы осуществить свои планы.

У нас уже пришла весна. На улице тепло и солнечно целый день. Во время работы я постоянно представляю себя гуляющего по различным паркам. Я бы хотел, чтобы ты составил мне компанию. Было бы весело! Несколько дней назад Никита посоветовал мне почитать интересную книгу. Я ее прочел и хотел бы познакомить тебя с этим автором. Ты готов читать хорошую литературу?

Расскажи мне больше о работе и отдыхе. Тебя все устраивает? Какие у тебя планы на лето? Может, мы как-нибудь встретимся? Жду ответа.

Твой друг Димка!

Передо мной картина т. н. яблонской «утро» . на ней изображено утро девочки.  на переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. комната просторная, светлая и ухоженная.  в центре картины девочка десяти лет. она делает зарядку. а потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. еще перед стоит кровать. она не заправлена и помята. по-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. вид у нее приличный, аккуратный. сама она чем-то , у нее напряженное лицо. девочка готовится идти в школу.  в целом картина хорошая, потому что в ней много загадочности и смысла, так что ее можно описывать долго. (предлагаем познакомиться с работой ученика 6 класса зайцева юры по картине т. н. яблонской "утро".)