Определить разряд местоимений и синтаксическую роль в предложении.
1 Добро творить – себя веселить.
2 Всем сестрам по серьгам.
3 Его за язык никто не тянул.
4 Каждый видит то, что хочет увидеть.
5 Каждый кулик свое болото хвалит.

Извилистая тропка  петляет между деревьями.

Тропка - подлежащее (подчеркивать одной линией)

Петляет - сказуемое (подчеркивать двумя линиями)

Извилистая - определение (подчеркивать волнистой линией)

Между - обстоятельство (подчеркивать пунктиром с точкой ( ._._._. ))

Деревьями - дополнение (подчеркивать пунктиром)

Тропка (какая? ) - извилистая

Тропка (что делает?) - петляет

Петляет (как?) - между

Петляет (между чего?) - деревьями

("петляет между деревьями" также может быть обстоятельством, все зависит от вопроса)

  Рассказ на тему "Истории старого учебника":

  В ночь перед Рождеством я долго не могла уснуть. Моя старшая сестра предложила прогуляться нам в библиотеку. Все праздновали, в здании царила волшебная атмосфера. Вдруг мы услышали, как в читальном зале кто-то разговаривает.

  - Кто же это? - спросила я у сестры.

  - Да это же старый учебник по математике рассказывает о своей судьбе.

  Я прислушалась. Действительно! Учебник повествовал о том, как он появился на свет, и вот уже не одно поколение служит для учеников. Ему попадались и неряхи, и умницы. Он помнит каждого ученика! Книги, газеты, журналы слушали, да восхищались мудростью и старого учебника. Мне услышанный разговор позволил понять, как важно беречь каждую книгу, ведь она, как и человек, все чувствует.