Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным. Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы. Какая-то таинственность окружала его судьбу; он казался русским, а носил иностранное имя. Некогда он служил в гусарах, и даже счастливо; никто не знал причины, побудившей его выйти в отставку и поселиться в бедном местечке, где жил он вместе и бедно и расточительно: ходил вечно пешком, в изношенном черном сертуке, а держал открытый стол для всех офицеров нашего полка (А. Пушкин)

1.Прочитайте текст, определите тип и стиль речи, представленный в нем. Сформулируйте основную мысль текста.

2.Составьте вопросный и назывной план к тексту, выпишите ключевые слова.

3.Составьте словник терминов . Объясните значение терминов, составьте с ними несколько предложений.

Риторика? в своём сочинении я бы хотела рассказать вам про свой лучший день из лета. в тот день всё было скучно, было типичное утро, родители были на работе, дома была я одна. позавтракая и умывшись, я пошла немного посидеть за компьютером, но я так увлеклась слушанием музыки и общением с друзьями, что время пролетело не заметно. и вот я уже слышу, как родители открывают дверь и говорят неожиданную и радостную для меня новость: «, собирайся, мы едем в аквапарк! » я была на седьмом небе от счастья. я так давно мечтала туда съездить. приехав туда, я сразу же побежала на самую быструю и страшную горку. после того, как я прокатилась на ней, я была просто переполнена радостью. но, как ни крути, всё хорошее когда-то должно заканчиваться, и вот мы собрались домой. сразу же после того, как мы приехали домой, я побежала снова за компьютер, чтобы поделиться своими впечатлениями со своими друзьями. это был мой лучший день за всё лето.

Олег иванович! -, василиса петровна! -сейчас еду в автобусе, заходит бабуля  и ни один подросток и ребенок не уступает место бабушке. меня так это возмутило. -да, не хорошо поступили дети. -сейчас вся такая молодежь пошла! -я с вами не соглашусь. все взрослые люди замечают только плохие поступки детей и подростков, а ничего хорошего не видят. вот, например, я вчера переходил дорогу и увидел, что несколько без сопровождения взрослых сажают деревья. я удивился. затем пошел в магазин и заметил, что в магазине стоят две девочки и листовки, а за одним из прилавков увидел мальчика, который маме по работе.  - действительно мы замечаем только плохие поступки, а их труд или стремление вовсе и не видим.