ОЧЕНЬ , Определите, каким членом предложения являются местоимения. Подпишите
разряд местоимений.
1. Отзыв на эту статью- это несколько рукописных листов, написанных убористым почерком.
2. Ее красноречивое молчание в течение нескольких минут меня убедило лучше всяких
слов.

Определите спряжение глаголов (указаны в скобках) и выделите окончание (обвести квадратом, выделены большими буквами) глаголов:
ВоЕТ (1 спряжение, н.ф. выть), свистИТ (2 спряжение, н.ф. свистеть), ветки ломаЕТ (1 спряжение, н.ф. ломать), пыль понимаЕТ (1 спряжение, н.ф. понимать), всех с ног сбиваЕТ (1 спряжение, н.ф. сбивать). СлышИШЬ (2 спряжение, исключение, н.ф. слышать) его, да не видИШЬ (2 спряжение, исключение, н.ф. видеть) его.


Определите спряжение глаголов (указаны в скобках) и выделите окончание (обвести квадратом, выделены большими буквами) глаголов:
Овсом не кормЯТ (2 спряжение, н.ф. кормить), кнутом не гонЯТ (2 спряжение, исключение, н.ф. гнать), а как пашЕТ (1 спряжение, н.ф. пахать) - пять плугов тащИТ (2 спряжение, н.ф. тащить).

Однажды  учительница  рассказала ученикам о труде агрономов в совхозе "Майский".Ребята очень заинтересовались земледелием, и весь наш дружный класс решил завтра же съездить в этот совхоз и рабочим предприятия убирать урожай. Там выращивали овощи:картофель и капусту, помидоры и огурцы.
 В субботу мы прибыли на место.Погода стояла отличная. Весь наш дружный коллектив разделился на 2 части: для работы в поле и для работы в теплице.Женщина-агроном отвела мальчиков на поле, где специальный комбайн уже выкопал картофель из земли."Здесь и будете работать на благо Родины",-улыбнулась она.Детям выдали лопаты на случай, если какой-то клубень нужно будет выкопать из земли. Ребята старались изо всех сил, и после субботника им разрешили разжечь костер и запечь на костре картошку.Прекрасный получился обед!