Очень надо! 1)Она, как авторитетно утверждают мои родители и начальники, родилась раньше меня. 2)Правы они или нет но я знаю только что я не помню ни одного дня в моей жизни когда бы я не принадлежал ей и не чувствовал над собой её власти. 3)Она не покидает меня день и ночь; я тоже не выказываю поползновения удрать от неё, связь, стало быть, крепкая, прочная… 4)Но не завидуйте, юная читательница!.. 5)Эта трогательная связь не приносит мне ничего, кроме несчастий. 6)Во-первых, моя «она» не отступает от меня день и ночь, не даёт мне заниматься делом. 7)Она мешает мне читать, писать, гулять, наслаждаться природой… 8)Я пишу эти строки, а она толкает меня под локоть и ежесекундно, как древняя Клеопатра не менее древнего Антония, манит меня к ложу. 9)Во-вторых, она разоряет меня, как французская кокотка. 10) За её привязанность я пожертвовал ей всем: карьерой, славой, комфортом… 11)По её милости я хожу раздет, живу в дешёвом номере, питаюсь ерундой, пишу бледными чернилами. 12)Всё, всё пожирает она, ненасытная!
13)Я ненавижу её, презираю… 14)Давно бы пора развестись с ней но не развёлся я до сих пор не потому что московские адвокаты берут за развод четыре тысячи…15) Детей у нас пока нет… 16)Хотите знать её имя? 17)Извольте… 18)Оно поэтично и напоминает Лилю, Лелю, Нелли…19)Её зовут...
I.Выпишите номер (номера):
1) предложения с обобщающим словом при ОЧП;
2) предложения с обособленным дополнением;
3) предложения с обособленным определением;
Дом ждёт, когда композитор сядет за рояль. Слышно, как пропоёт половица, вспомнит дневную музыку, выхватит какую−нибудь ноту. Так музыканты настраивают инструменты: скрипку, контрабас, арфу. Ночью Чайковский прислушивается к негромким, но скрипучим звукам и спрашивает себя: «Как передать неземной восторг от зрелища радуги?»
Полусонный композитор вспомнил, как укрылся от проливного дождя у Тихона. В избу вбежала и остановилась светловолосая девочка.(4) Это Феня − дочь Тихона. С её волос стекали дождинки, а две капельки повисли(3) на кончиках ушей. Из-за тёмно−серых туч ударило солнце, озарило заблестевшие, как серьги, капельки. Феня стряхнула их, и волшебство исчезло.
Чайковский грустно подумал, что никакой музыкой не передать прелесть этих водяных(2) капель.
Мы видим, как образ одного из главных героев сливается с образом рассказчика. В детстве беззаботный и веселый Захарка играет в компании с мальчишками. Ему очень нравится Сашка и он хочет быть походим на него. Но, из-за стечения обстоятельств Захарка становится виновником, хоть и косвенно, в смерти Сашки. На тот момент мальчику было всего 5 лет и он чувствует вину за то, что не нашел Сашку, что не проверил, ушел тот домой или что-то с ним случилось. автор постоянно возвращается к тому дню, но понимает, что не изменить. С этой тяжестью на душе он живет всю жизнь. И вот сейчас он постаревший Захар, но постоянно разговаривает с воображаемым парнем Сашкой. Автор просит прощения у Сашки, но Сашки нет, поэтому и простить некому, в произведении даже можно прочитать такую реплику, где Захар говорит воображаемому собеседнику: « Я не в силах вынести это, раздели со мной». Но сам же понимает, что Сашки уже нет, некому ответить, некому простить его, поэтому в книге написано так, последние слова Сашки: «Нет, Захарка». Нравственная проблема произведения заключается в том, что человек должен ценить жизнь. Это главное и основное, она дается нам один раз. А Захарка понимает, что хоть и косвенно, но лишил жизни Сашку. И с этим он живет всю жизнь, а думая обо всем этом "стареет быстрее".
Объяснение: