обычай награждать за ратные подвиги особым знаком отличия существовал уже на руси xi-xii веков. наградой тогда служила гривна — шейное украшение в виде драгоценного металла. позднее отличившихся храбростью награждали дорогими мехами, заморскими тканями, оружием, золотой и серебряной посудой, кубками и ковшами. в середине xv века в россии
появляется, а затем получает самое широкое распространение новый вид награды — «золотыми».
«золотые», монетовидные знаки разного достоинства, являлись своеобразными
наградными медалями, которыми
жаловали воинов за ратную службу, за боевую доблесть. «золотыми»
сохранилось до конца xvii века. (в. никитин)
1. найдите в тексте слова с полногласными и не-полногласными сочетаниями.
2. подберите к ним
ся в этом вопросе.
слова с соответствующими или старо-
славянскими корнями. запишите эти слова пара-
ми подчеркивая корни.
3. выпишите примеры книжных слов. укажите устаревшие слова.
На картине изображена ранняя весна. Снег уже весь растаял и лед на реке тоже. Зима сдает свои права, а весна только – только пытается согреть и пробудить к жизни все живое. Зелени еще нет, поэтому можно с уверенностью сказать, что еще не достаточно тепло. Земля не в состоянии впитать всю влагу и поэтому началось наводнение. Художник писал воду серыми, нежно бирюзовыми и белыми красками, это надо для того чтобы почувствовать на сколько холодная вода. День не особо солнечный. Небо хоть и весеннее, но какое-то совсем неласковое, а серое нагоняющее тоску и холод. Зверюшки застигнуты в расплох. Все кто как может.
На переднем плане картины нарисован ствол дерева, от него идет ветка на которой сидит заец. Серенький зайчик успел вскочить на нее и сидит не шевелясь и весь сжавшись. Вода все прибывает и прибывает. Ему и холодно, и страшно. Что делать он не знает. Вода достаточно холодная и ее так много, что зайка не рискует прыгнуть и найти другое более удобное и безопасное место. Шерстка его хоть и короткая, но пушистая. После зимы он еще не успел полностью стать серым. Лапки он поджал по ближе к себе, чтобы согреть их. Ушки торчат вверх, он слушает, что происходит вокруг. Даже когда страшно нельзя терять бдительность и отчаиваться. Глазки испуганные непонятно чего он боится больше воды или хищников. Всем своим видом животное показывает, что терпеливо будет ждать когда большая вода уйдет.
Вокруг дерева на ветке которого сидит зайка вода. Немного дальше есть дерево, оно тоже в воде. Даже не видно где сухая земля. Далеко - далеко виден лес. Он тоже серый, нет не только листвы, даже почек. Если присмотреться, то кажется, что возле леса куда еще не добралась вода лежит не
растаенный снег \
Источник: Сочинение по картине Комарова Наводнение 5 класс описание
Объяснение:
меня зовут Дмитрий. И я хотела бы рассказать вам одну мою историю. Я в детстве когда игралась во дворе. один ко мне подошла одна девочка и сказала "Давай играть вместе" я согласился. Мы с ней играли очень долго и когда мы пошли в 1 класс,мы пошли в один и тод-же класс. И нас посадили на одну парту , мы были очень рады. Мы были всегда вместе. Я полюбил её,но он считал меня другом. И в один день я сказал ей давай начнем отношения так как мы знакомы очень давно и хорошо знаем друг друга она дума и согласилась. Я была очень рад . И вот эта моя история