Обычаи Мы уже писали о том, что казахский народ свято чтит унаследованные от
предков обычаи и традиции. Объективности ради, следует сказать, что за годы
существования, казахская нация накопила в данной сфере столь объемный багаж, что
в рамках одной статьи, практически не возможно рассказать обо всех традициях и
обычаях, присущих потомкам султанов Жанибека и Керея (основатели Казахского
ханства – прим. автора).
Основной традицией казахов, со временем трансформировавшейся в особенность
национального характера, является гостеприимство. В казахском обществе существует
неофициальный закон, озвученный еще в глубокой древности.
Он гласит - встречай гостя как посланника Бога.
Гостеприимство, в казахском обществе считается священной обязанностью. Во все
времена степняки делали все возможное, чтобы угодить гостю. Поэтому каждый
путник, отправляясь в дорогу, знал, что его радушно встретят в любом уголке
казахской земли.
Уважительное отношение к старшим – еще одна положительная черта казахского
народа. Традиционно ребенка с «младых ногтей» обучают сдержанности и
добропорядочности при общении со взрослыми, умудренными жизненным опытом
людьми.
Однако выше перечисленные национальные особенности, базисом для возникновения
которых послужили обобщенные нормы и принципы общественных отношений
(традиции), к счастью, присущи не только представителям казахского народа.
Поэтому далее вашему вниманию предлагается перечень основных обычаев,
получивших широкое распространение в казахском обществе.

Задание;
1. Определите тему и основную мысль текста.
2. Найдите предложения с причастиями, выпишите предложения.
3. Составьте простой план к тексту.

Радостью-2 слога
р-[р]-согласный,непарный,звонкий,твердый.
а-[а]-гласный,ударный.
д-[д]-согласный,парный,звонкий,твердый.
о-[а]-гласный,безударный.
с-[c]- согласный,парный,глухой,твердый.
т-[т']-согласный,парный,глухой,мягкий.
ь
ю-[й]-согласный,непарный,звонкий,мягкий
    [у]-гласный,безударный.

8 букв,8 звуков.
Сердце-2 слога
с-[c']-согласный,парный,глухой,мягкий.
е-[э]-гласный,ударный.
р-[р]-согласный,непарный,звонкий,твердый.
д-[д]-согласный,звонкий,парный,твердый.
ц-[ц]-согласный,непарный,глухой,твердый.
е-[э]-cогласный,безударный.

6 букв,6 звуков.
отдохнуть-3 слога.
о [а] - гласный, безударный
т [д] - согласный, твердый, звонкий, парный
д [д] - согласный, твердый, звонкий, парный
о [а] - гласный, безударный
х [х] - согласный, твердый, глухой, непарный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
у [`у] - гласный, ударный
т [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный
ь 

9 букв, 8 звук

Знание – сведения о чем-либо, о каком либо предмете, о какой либо области. Знание –  это знать, ведать, разуметь. Знание – противоположность незнанию, невежеству. Получение знаний – непрерывный процесс. Знания формируются в течение всей жизни.Существуют разные виды знании: социальное, научное, гуманитарное, практическое, житейское и художественное и т.д.Социальное знание- это знание об отношениях между народами, классами и группами.Гуманитарное знание – это рассмотрение мира человека.Научное знание- знание выражаемое в форме теории либо развернутого теоретического понятия. Это обобщение фактов, формулирование законов, теорий.Практическое знание приобретается через практическую деятельность, через опыт. Это знание дает сама жизнь.Житейское знание – проявляется в повседневном поведении людей, включающем в себя отношение к природе, к людям.Художественное знание – строится на создании образов, а не на понятиях.Знание – это неотъемлемая часть нашей жизни. Не будь знаний, человек бы вряд ли существовал. Ведь, не зная, что делать, человек может просто -напросто погибнуть от бездействия. Чтобы избежать этого, человек пытается освоить, при и изучить то, что его интересует. В следствии этих действий у человека появляется некие знания по интересующей его информации.Получив какую-ту информацию, человек может за счет нее облегчить себе жизнь. Например если пожарить мясо, то оно будет более питательным и вкусным. Если развести огонь, то будет  тепло, или можно на нем ,возвращаясь к первому примеру, пожарить мясо  .В течение жизни  у человека накапливаются некоторые знания, вследствие этого человек более при а  значит, повергнут меньшей опасности к смерти. Но если со временем один человек будет больше знать в отличии от других? Что ему делать при таком раскладе? Что это ему дает? Он продает полученную информацию, а взамен берет нужную ему потребность.Когда в школе просят, вызвав к доске,  рассказать,  либо объяснить относящуюся к науке тему или теорию  и ты объясняешь эту тему  – это пример научного знания. Каждый предмет в школе – это научные знания, получаемые нами в той или иной области.Когда стоишь высоко на чем то , никогда не надо стоять у края, потому что можно оступиться и упасть –это пример совета. Нельзя просто так начать и бить человека – это пример здравого смысла. Эти примеры показывают пример практического знания.С житейским  знанием  мы встречаемся ежедневно. Сейчас зима, и я знаю, что нельзя пить ледяную воду на улице – заболею. Перед выходом из дома, чтобы губы не трескались, я мажу их вазелином. Вот яркие примеры житейского знания.