Объясните постановку запятых: 1) несколько раз слышал я от людей, только что отложивших прочитаную пришвинскую книгу,одни и те же слова: "это настоящие колдовство"2) неизвестно, что делал бы в своей жизни пришвин, если бы он остался агрономом.и если конечно не сложно, то сделайте схему: )
ответ: 1. Программист сравнивается с музыкантом. 2. Я сравнивается с чайкой. 3. Дядя Стёпа с капитаном сравнивается. 4. Учитель сравнивается со светом. 5. Работа сравнивается с маслом. 6. Дело сравнивается с бездельем. (Не уверена)
Сравнительные обороты:
1. С союзом „будто“
2. Конструкция передаёт значение подобия
3. С союзом „как“
4. С союзом „словно“
5. Сравнительный оборот имеет сравнительное значение и вводится в предложение с сравнительного союза „как“
6. Сравнивается с частицы „лучше“ (не уверена)
Объяснение:
1. Andrea Schatzmann, an exchange
student from Switzerland, lives with the Connor
family in San Francisco. She gets up at 7 am and takes a shower. She normally doesn’t have breakfast. At half past seven she catches the bus. Her first class starts at a quarter past eight. She always has lunch at 12 o'clock in the cafeteria.
The cafeteria food is OK and it is cheap
too. Her afternoon classes are from 1.15 till 3.00 pm, so she is at school all day. She usually has dinner with the Connors at about 8.00.
Андреа Шацманн, ученица из Швейцарии, которая приехала по обмену, живет в семье Коннор в Сан-Франциско. Она встаёт в 7 часов утра и принимает душ. Обычно она не завтракает. В 7.30 она садится на автобус. Первый урок начинается в 8.15. В 12 часов она всегда на ланче в кафе. В кафе вкусная и недорогая еда. После обеда занятия длятся с 13.15 до 15.00, т.е. Андреа в школе целый день. Она обычно ужинает в семье Коннор около 20.00.
Объяснение: