ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА.
Обозначь графически обособленные обстоятельства. Объясни условия обособления обстоятельств (в скобках).
1. Река пошумев успокоилась.
2. Мы отправились в поход (не) смотря на (не) погоду.
3. ( В ) следстви.. сильных морозов лыжные соревнования были отменены.
4. Я говорил а она шла молча.
5. Костёр (по) праздн.. чному играет плам.. нем ярко осв.. щая стоянку и отбрас.. вая (в) глубь леса трепещ.. щие тени старых елей.
6. Старик ш.. л прихрам.. вая на левую ногу.
7. Читать лёжа вредно.
8. Работал он (не) покл.. дая рук.
9. Старик ш.. л прихрам.. вая.
10. Он шутя справился с трудной задачей.
11. (В) виду приближения экзаменов (в) течени.. последнего месяца я занимался с особенным усердием.
12. Пантелей Прокофьич скр.. пя сердце доверил Дарье быков.
13. Клоун вышел на арену на руках болтая в воздухе ногами и встав на ноги поздоровался с публикой.

Объяснение:

Роль русского языка в Узбекистане чрезвычайно велика. От него зависит благосостоянии каждой семьи, особенно многодетной, особенно в аулах. Если узбек хорошо знает русский язык, то ему легко будет найти работу не только на российских стройках, но и в магазинах. Можно будет долго работать дворником, не боясь написать объявление, так как с 1 сентября для легальной работы в России нужно будет сдавать экзамен по русскому языку. Узбеку, знающему русский язык легко можно будет послать нецензурно любого коренного москвича. В полиции со знанием русского языка, но без регистрации можно будет без труда договориться. Те, кто знал русский язык и проживал в Узбекистане до начала 90-х, давно покинули эту хлопковую республику. Теперь они и их дети и внуки не гастербайтеры, а просто россияне, независимо от цвета кожи и разреза глаз. Тем, кто знает русский язык и до сих пор проживает в Узбекистане и не может выехать, лучше его забыть, так как все он, в случае чего, станет виновником всех бед и обидчиком всех незнающих русский язык. Знание русского языка - прямая дорога в Россию. Кто не верит в написанное, пусть сам убедится в том на практике.

Однажды Анвар увидел в саду сороку (это слово НЕ проверяется, его нужно запомнить, это вторая орфограмма, "Непроверяемые гласные" :) ). У неё (кого?, родительный падеж) было сломано крыло. Она не могла ("не" с глаголами пишется раздельно!) летать, а только прыгала. Анвар взял её (кого?, родительный падеж) и посадил в клетку. Все дети кормили (проверочное слово кОрм) птицу. Они назвали её (кого?, родительный падеж) Белогрудкой. Сорока привыкла к детям и узнавала их (кого?, опять же, родительный падеж). Дети открывали клетку, Белогрудка выходила во двор, искала червей, а потом опять заходила в свой новый дом. Целый год прожила сорока у детей. Но однажды она вышла гулять и больше не вернулась ("не" с глаголами пишется раздельно!). Белогрудка улетела (проверочное слово полЁт).

Удачи. :)