НУЖНО РЕШЕНИЕ Лингвистический анализ текста (1)Константин Паустовский не может знать всех своих уч..ников. (2) Потому что их по стране миллионы. (3)Всюду можно встретить г..рячих покло(н,нн)иков его творчества.

(4)Себя я считаю дважды уч..ником Константина Георгиевича. (5)Он учил меня улавливать ясную праздничность природы заставлял верить что мир и люди которые живут в нём пр..красны.

(6)Но случилось что он стал моим прямым педагогом. (7)На с..минаре в Литературном институте однажды ра..бирался ра..сказ об одной продавщице и об одном покупател... (8) Ра..сказ давал повод для критик... (9)И мы с молодым азартом набросились на автора, своего же пр..ятеля. (10)И вдруг Константин Георгиевич который обычно был вежлив и на редкость бережен в обращении гневно взорвался. (11)Он говорил что на свете нет ничего более важного и значительного, чем человеческое достоинство и нет ничего более пр..ступного, как быть сл..пым и глухим к нему.

(12)Неуважение к человеку неумение ценить его достоинство подобно ржавчине разъедает обществе(н,нн)ую жизнь.

(13)Защите человека а значит защите всего общества отдал жизнь К. Паустовский, жизнь человека и писателя.

(По В. Тендрякову)

Озаглавьте текст
Тема текста
Основная мысль текста
Стиль текста (докажите своё мнение)
Тип текста (докажите своё мнение)
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Выпишите из текста примеры:
эпитетов

гиперболы

сравнений

метафор

парцелляции_​

1. Мать подошла к девочке и ласково спросила: "как

тебя зовут ,дочка."(дочка обращение )

2. Девочка чуть слышно ответила: "Валя."

3. "Валя, Валентина, Валентинка",- задумчиво повториламать. (однородные члены)

4. "Вот у меня и ещё одна дочка появилась,"- сказала

задумчиво Дарья.

5. Тaиска сказала Валентинке: "пойдём посмотрим как гонят на пастбище скот".

6. "А корова не забодает?"- робко спросила Валя.

7. "Мы сзади пойдём",- успокоила её Тайска.

8. "Бык!"-громко закричала Тaиска и бросилась к дому.

9. "Убегай!"- кричала ей Тайска.

10. Девочка закричала отчаянно: "мама мама."

Объяснение:

День был туманный, безветренный. Вдоль глиняного берега, усеянного

острыми камнями, разведчики вышли к не вспаханному полю, тянувшемуся вдоль, незамеченной ими ранее, речонки .

Они должны были доставить командованию ценные сведения . Разведчики вошли

в лес и командир, чувствуя что бойцы устали, приказал остановиться возле огромной ели,

поваленной ураганным ветром. Быстро развели (небольшой костёр и печеная в

золе картошка, которую запивали студёной родниковой водой, подкрепила усталых

бойцов.

Один из них перевязал простреленную руку, а его товарищ, раненый во вчерашнем бою, о чём-то сосредоточенно думал.

(Неожиданно командир, которого беспокоили путаные известия,

полученные от высланных вперёд дозорных, приказал построиться и разведчики

мгновенно поднялись с земли. Струйка дыма, от погашенного костра, растаяла в

воздухе, и уложив на носилки раненых товарищей, бойцы, увешанные оружием,

бесшумно двинулись вперёд.

Когда стемнело, они приблизились к пустынному оврагу, черневшему на окраине

леса, и расположились на отдых, рассчитывая набраться сил для нового перехода.

Твой ответ