Нужно расставить знаки препинания
Распустив шнурки я снял обувь. Взлетая на самолёте я начал волноваться.Разливаясь вода текла на пол. Извиваясь змея схватила свою добычу.Прочитав интересную книгу я сдал её в библиотеку. Не указывая руками я смог объяснить дорогу в магазин. Касаясь горячих предметов я резко убираю руку. На улице не переставая шёл дождь.Дожидаясь конца поездки я уснул.Люди обнимаясь шли домой. Встречаясь с другом я поздоровался первый.Выростая человек становится тяжелее.Вытянув руку я шёл по темноте.

Ветвистая, сирень, настольная, лампочка, иллюзия, статья, встреча, гостей, сильнейший, дождь, бренчать, кастрюльками, возьмут на память, изящная резьба, встретьте женщину, клянчить бабулечки, у речного песочка, осенняя изморось, льстивый, мальчонка, соревноваться с кузьмой, поддержать аппеляцию, довольно скучный, чересчур мощный, нянчиться с дочкой, возьми письма, гостиница "нефтяник", весьма точный, выскользнули пороздни, свеженькая сельдь, у почтового ящичка, в спичечной коробочке, резьба по кости.

Великий русский писатель А. М. Горький утверждает: «Нет  ничего  такого,  что нельзя было бы уложить в простые ясные слова». Действительно, язык настолько богат и обладает такими неисчерпаемыми возможностями для говорящего на нем человека, что любая мысль, даже самая сложная, может быть передана им, причем простыми и ясными словами. В художественном тексте эти «простые и ясные слова создавать образы, и здесь на писателю приходят изобразительные средства языка.    Н. Тэсс рассказывает о драматической ситуации: в мирный летний день при большом скоплении народа на якоре, поднятом из моря, увидели бомбу. Было принято решение вызвать сапёров, но ждать их было опасною, и капитан принимает решение «уйти  из  порта  в  море  и  там  попытаться  утопить  бомбу».    Писательница очень талантливо изображает происходящее. Особенно ярким получился у неё образ «черной гостьи» из бомбы. Обратимся к предложению №9. В нём есть антитеза: «прекрасен и тих летний день» и ужасна «чёрная  гостья,  вернувшаяся  из она  «со  злобным  упорством  напоминала  о военных днях». В этом же предложении  есть эпитет (упорство названо «злобным»); метафора «чёрная гостья» в тексте используется несколько раз (предложение этих изобразительныхсредств показана трагичность происходящего.    Очень интересно  предложение 36. В нём  используется олицетворение: бомба  описана, как  нечто живое, она похожа на какое-то страшное морское существо: безвольно уходит на ожидающее её последнее ложе, «злые щупальца  чёрной  гостьи  уже  не смогут  дотянуться  до  белого света, принести беду и смерть».Здесь тоже простые, понятные слова, но очень ёмкие выразительные средства: эпитеты «шумно и безвольно», «злые»; фразеологизм «белый свет». Всё это усиливает эмоциональное восприятие изображаемого…      Таким образом, на примере текста Т.Н. Тэсс  мы убеждаемся, что «простые и ясные слова», попавшие в руки писателя-мастера нам яснее представить картину происходящего, понять авторский замысел, «услышать» мысли героев, узнать, какие чувства они испытывали