Нужна : требуется составить схему, расставить пропущенные знаки препинания, а также указать вид подчинения (последовательное, параллельное или однородное) следующего предложения: "бывают осенние ночи оглохшие и немые когда безветрие стоит над чёрным лесистым краем и только колотушка сторожа
доносится с деревенской околицы."​

Определите грамматический разряд причастий (залог, время), выделите суффиксы, подберите инфинитив.

Играющий - (действ., наст.) ← играть,

продрогший - (действ .) ←  продрогнуть,

испекший - (действ .)  ← испечь,

сделанный (страд .) ←  сделать,

умытый (страд .)  ← умыть,

оттаявший - (действ .)  ← оттаять,

видимый - (страд., наст.)  ← видеть,

продающиеся- (действ., наст.)  ← продаваться,

износившийся - (действ .) ← износиться,

изношенный (страд .)  ← износить,

разлегшийся - (действ .) ←  разлечься,

продаваемый - (страд., наст.) ← продавать,

замешенный - (страд .)  ←  замесить,

замешанный -  (страд .) ← замешать.

современный школьный учебник-это учебник для компетентностно- ориентированного обучения. он должен быть направлен, прежде всего, на ребенка: учитывать, с одной стороны, его возрастные возможности, с другой – требования современности. учебник должен стать книгой, созданной самим учеником в процессе открытия и получения знаний: это значит, что «пустые   страницы» в учебнике ученик будет заполнять своими собственными «открытиями». для личностного развития школьник должен быть постоянно включен в исследовательскую деятельность. в связи с этим необходимо совершенствовать дидактическую систему учебника, в ней должны быть отражены интерактивные методы обучения. необходимо изменить вид : отказаться от системы репродуктивных , основу содержания учебника должно составлять решение практических и жизненных ситуаций, развивающие личностный опыт ученика.

учебник, несомненно, должен иметь контрольно-измерительные материалы, которые могут быть представлены в виде электронного носителя как приложение к учебнику. в таком случае каждый ученик получит возможность выявить, на каком уровне он находится, проконтролировать себя и оценить образовательные возможности по предмету.