Нтересно узнать... 9 13. Разгадай ребусы на тему «Школа». Запиши слова. Обозначь в них окончания. кость у + ИН + И И = a Б = М А" + С + s P Придумай и запиши предложение с любым словом.
2. Учился Николай не слишком старательно, но, может быть, виноват в этом был даже не он сам, а его мачеха, которая чрезмерно загружала мальчика работой по дому.
3. По мнению следователя, все эти преступления не могли быть совершены одним и тем же человеком.
4. Овощи на солнце слегка завяли, и салат, к сожалению, получился не вкусный
5. Кажется, будто в комнате никого нет, но на самом деле это, конечно же, не так.
6. Итак, ты ни с кем не хочешь поделится горем, хоть мы, естественно, желаем тебе
7. Пишет он вовсе не грамотно, но, возможно, вы сумеете
8. К несчастью, неисправленных ошибок в твоей работе видимо-невидммо.
9. По сообщению газеты, путь вглубь пещеры оказался отнюдь не лёгким.
ответ: (1)В 18 веке Россия начала строить флот на Чёрном море. (2)Чтобы работа шла быстрее, строительство кораблей отдали под начало их будущим командирам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдорович Ушаков, будущий великий русский адмирал.
(4)Чем заняться на берегу матросам корабля, который ещё даже не построен? (5)Ушаков придумал для своей команды занятие, которое очень удивило морское начальство. (6)Он заставил своих моряков… качаться! (7)На берегу построили десяток больших качелей, и целыми днями матросы раскачивались на них, да так высоко, что дух захватывало. (8)Только вот качались они не просто так. (9)На качелях были установлены небольшие пушки, а у матросов в руках находились зажжённые фитили. (10)На воде стояли на якоре плоты с мишенями, и матросы Ушакова учились стрелять в цель с раскачивающихся во весь мах качелей. (11)Ведь во время морского сражения корабль никогда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот прицелятся матросы, а корабль поднимет на высокой волне — и все ядра пролетят мимо врага.
(13)Благодаря таким тренировкам в первом же сражении Ушаков одержал блестящую победу над врагами, не потеряв из своей команды ни одного человека!
Объяснение: (на) берегу — м. р., 2-е скл., ед. ч., предл. п.;
1. Разумеется, ты неправильно решил эту задачу
2. Учился Николай не слишком старательно, но, может быть, виноват в этом был даже не он сам, а его мачеха, которая чрезмерно загружала мальчика работой по дому.
3. По мнению следователя, все эти преступления не могли быть совершены одним и тем же человеком.
4. Овощи на солнце слегка завяли, и салат, к сожалению, получился не вкусный
5. Кажется, будто в комнате никого нет, но на самом деле это, конечно же, не так.
6. Итак, ты ни с кем не хочешь поделится горем, хоть мы, естественно, желаем тебе
7. Пишет он вовсе не грамотно, но, возможно, вы сумеете
8. К несчастью, неисправленных ошибок в твоей работе видимо-невидммо.
9. По сообщению газеты, путь вглубь пещеры оказался отнюдь не лёгким.
ответ: (1)В 18 веке Россия начала строить флот на Чёрном море. (2)Чтобы работа шла быстрее, строительство кораблей отдали под начало их будущим командирам. (3)Одним из них стал Фёдор Фёдорович Ушаков, будущий великий русский адмирал.
(4)Чем заняться на берегу матросам корабля, который ещё даже не построен? (5)Ушаков придумал для своей команды занятие, которое очень удивило морское начальство. (6)Он заставил своих моряков… качаться! (7)На берегу построили десяток больших качелей, и целыми днями матросы раскачивались на них, да так высоко, что дух захватывало. (8)Только вот качались они не просто так. (9)На качелях были установлены небольшие пушки, а у матросов в руках находились зажжённые фитили. (10)На воде стояли на якоре плоты с мишенями, и матросы Ушакова учились стрелять в цель с раскачивающихся во весь мах качелей. (11)Ведь во время морского сражения корабль никогда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот прицелятся матросы, а корабль поднимет на высокой волне — и все ядра пролетят мимо врага.
(13)Благодаря таким тренировкам в первом же сражении Ушаков одержал блестящую победу над врагами, не потеряв из своей команды ни одного человека!
Объяснение: (на) берегу — м. р., 2-е скл., ед. ч., предл. п.;
матросам — м. р., 2-е скл., мн. ч., дат. п.;
корабля — м. р., 2-е скл., ед. ч., род. п.