Не записывая предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены) 1) мы взяли с собой резиновую лодку и на рассвете выехали на . 2)мы знали что петька принёс откуда - то двух карасей.3)печально кричали ночные птицы и белая звезда переливалась над прорвой в чистом предутреннем небе.4)я посмотрела туда куда смотрели все.5)когда с луга тянул ветер пёс беспокойно ходил от плетня к плетню
2. [ - = ] , ( что - = ).
3. [ = - ] , и [ - = ].
4. [ - = ], ( куда = - ).
5. (Когда = - ) , [ - = ].