Не)торопливая (черноморская волна тихо шлёпа..т (в)берег. Чуть шлёпн..т невидимой лапой и сразу отход..т назад. Под..ждёт и снова шлёпн..т.
(С..ребристо)ч..рное небо сплошь осыпано августовскими звёздами. Млеч..ный путь струит..ся(3) (над)головой, как небес.. ная река. Небо отражает..ся (в)море. Лежиш.. на тёплой гальк.. смотр..ш.. вверх и (не)поймёшь, где верх, а где низ. Бу(т/д)то в(е/и)сиш.. посреди звёз..ной(2) без..ны. И (по)всем направлениям бе(с/з)шумно кат..тся вспыхивают падающие звёзды.
В густом бур..ян.. стр..коч..т надрываются д..ловитые сверч..ки.(4) Где-то очень дал..ко ла..т с..баки. Сначала дума..ш.., что звёзды (не)подвижны. Но это н.. так. Пр..смотришься и увид..шь, что весь н..бес..ный свод медленно поворачивает..ся. Одни звёзды опускают..ся за горизонт. Другие, новые, во(з/с)ходят (из)моря. Со(н/нн)ый в..т..рок холоде..т. Небо ст..нов..тся светле(и/е). Утре(н/нн)яя звезда отражает..ся в тёмной воде. Св..тает.
(По В.П. Катаеву
2. Выполните обозначенные цифрами языковые разборы
3 В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах:
Премировать , он (начал),добыча, каучук
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Попутчица ничего о себе не рассказывала , всю дорогу молчала.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самый высокий дом 3) с полуторами тоннами
2) Российское МИД 4) трое волчат
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Человеческая фантазия всесильна многогранна неисчерпаема.
2) Руки у дедушки узловатые морщинистые.
3) Солнце дождь ветер выветриванию скал.
4) Верный друг редкий подарок судьбы.
8.Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Проходите в комнату Софья Петровна и располагайтесь за столом.
2) Сверкают серебряные сани и несут Сашу и Веру по заснеженной дороге.
3) За окном стемнело и мы зажгли люстру и включили настольную лампу.
4) Обратитесь-ка вы сначала не к докторам а к нашей Анюте.
Русский язык- это официальный язык Российской Федерации. Он обслуживает все сферы деятельности людей, живущих на территории России: на нём пишутся важнейшие документы страны, и ведётся преподавание в учебных заведениях.
Так как наша страна многонациональна, то русский язык служит средством межнационального общения людей: он понятен каждому гражданину России. Русский язык является родным для большей части населения нашей страны.
1 июня 2005 г. был принят федеральный закон Российской Федерации № 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации». 2007 год был объявлен в России «Годом русского языка» и оказался знаменован целым рядом мероприятий, как в самой России, так и за ее ближними и дальними рубежами. Самый свежий пример: при поддержке Российского центра пауки и культуры в столице Казахстана, Астане, 17-19 октября Международный конгресс «Русский язык и литература в XXI веке: теоретические проблемы и прикладные аспекты». За год до этого, летом 2006, словно предваряя «Год русского языка», Международная научно-методическая конференции «Русский язык как средство сохранения межкультурных и образовательных связей в Санкт-Петербурге (материалы вышли отдельным изданием уже в этом году). А в 2005 г. был издан энциклопедический словарь-справочник «Государственные и титульные языки России». Это одно из первых описаний подобного рода, в котором последовательно проводится центральная идея: язык - это первооснова культуры, а язык каждого, даже малочисленного этноса, ценен и интересен. Издание сопровождено публикацией нормативных актов, отражающих процесс языковой реформы.
Мы разговариваем на русском языке и порой не задумываемся, откуда он взялся, и кто его придумал. Это очень сложный язык, но иностранцы все-таки стремятся его изучать. В нашем языке есть множество нюансов, поэтому иностранцы, знающие наш язык, все равно бывает, не понимают о чем идет речь. Существуют даже такие слова, у которых двойной смысл. Эти слова могут запутать даже русского человека, если в дополнение к сказанному не предоставить пояснение.
Некоторые правила русского языка тоже довольно-таки сложно понять. Я вот уже оканчиваю школу, а до сих пор многое не могу запомнить. Разнообразие правил правописания просто поражает. Более того, так как наша страна многонациональная, то в различных регионах есть свой язык. Например, татарский, башкирский, якутский, бурятский и многие другие. К тому же в некоторых регионах есть свое произношение слов, и даже свои выражения. Поэтому люди, приехавшие из другой части страны могут не понять того, что им говорят. Такое непонимание часто случается при общении деревенских и городских жителей.
У любого человека есть родной язык, который он должен знать и беречь. Обидно, что многие молодые люди совершенно не знают русский язык, зато например, изучают английский. Я считаю, что стыдно не знать родной язык. Мы должны изучать свой язык, ведь это наш родной язык, язык нашего великого государства.