Найдите вводные конструкции, укажите их значения, объясните знаки препинания при них. Почему словосочетания “ солнечные дома ”, “ солнечная деревня ” написаны в кавычках? Найдите в тексте наречия, укажите их разряд.​

Тема "Как мы сходили в музей"
Однажды одним школьным днём учительница сказала, что мы завтра пойдём в музей всем классом. Мы конечно же все обрадовались и дожидались завтрашнего дня. На следующий день я проснулся(ась) со счастливым лицом от волнения. Через тридцать минут я пошол(ла) в школу. Потом уже через пятнадцать минут мы уже были в музее. Там было всё: статуи известных писателей, картины известных художников, древние ископаемые и т. д. Я с удивлением смотрел(а) на это всё и любовался(ась). В музее я увидел(а) картину "Мона Лиза", скелет динозавра "Тираназавра", скульптуру известного писателя Льва Николаевича Толстого и др. После этой поездки в музей я чаще начал(а) ездить в него. Музей- это замечательное место в котором можно увидеть много интересных и старинных вещей.

Говорить-говорящий(действ.наст.вр),говоривший(действ.пр.вр),
говоримый(страдат.наст.вр) ,- .
Бежать - бегущий(действ.наст.вр),бежавший(действ.пр.вр), - , - .
Смотреть - смотрящий(действ.наст.вр),смотревший(действ.пр.вр), - , - .
Кричать - кричащий(действ.наст.вр),кричавший(действ.пр.вр), - , - .
Дружить - дружащий(действ.наст.вр),друживший(действ.пр.вр), -, -.
Рисовать - рисующий(действ.наст.вр),рисовавший(действ.пр.вр),
рисуемый(страд.наст.вр),рисованный(страд.пр.вр). 
Петь-поющий(действ.наст.вр),певший(действ.пр.вр), - , - .
Стучать - стучащий(действ.наст.вр),стучавший(действ.пр.вр), - , - .
Играть - играющий(действ.наст.вр),игравший(действ.пр.вр), играемый(страд.наст.вр), - .