Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 2, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним (синонимы

П — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и — [и] — гласный, ударный
с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
м — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и — [и] — гласный, безударный
в — [в] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
л — [л’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и — [и] — гласный, безударный
с — [с’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
ь — не обозначает звука

Несмотря на то, что дети ещё несовершеннолетние, они могут принести большую обществу. Мы не зарабатываем денег, но всё таки мы трудимся, когда ходим в школу.
Именно в школе дети познают много нового и интересного, и имеют возможность применить свои знания на деле.
Например, дети могут организовать ярмарку, на которой они продадут свои поделки. А на вырученные деньги могут детям -сиротам или одиноким, пожилым людям.
Именно дети могут пропагандировать своих сверстников, а также взрослых, за здоровый образ жизни, за мир и спокойствие и многое другое.
Я считаю, что каждый человек должен с детства думать о будущем, а именно о том, чтобы оно было счастливое.