. Найдите синтаксические повторы. С какой целью они
используются? Какова роль риторических восклицаний в стихо-
творении? Объясните знаки препинания при обращении. в стихотворении птицы, рыбы и звери
​

Любознательность – стремление к приобретению все новых знаний. Живой интерес ко всему тому, что может обогатить жизненный опыт, дать новые впечатления.
Любознательность — это проявление большого интереса к знаниям и наукам. Считается, что это качество очень людям в течение всей жизни. Любознательный человек владеет огромным багажом знаний, которые, несомненно ему в различных жизненных ситуациях. Многие люди считают, что любознательность — это любопытство, однако на деле оказывается, что это два абсолютно разных понятия. Любопытство имеет огромное количество отличий от любознательности. И хоть каждое из этих понятий в буквальном смысле означает интерес, цели в них преследуются разные. Любопытство основывается на интересе к чужой жизни, к сплетням и к различным обстоятельствам, которые никоим образом не человеку в жизни.

  А. От данных глаголов образуйте:
а) форму 1 лица единственного числа настоящего и будущего (простого) времени (если возможно).
Преградить → прегражу­, очутиться → … (невозможно).

б) личные формы будущего времени.
Опротиветь (1-е спр.) → опротивею, опротивеешь, опротивеет, опротивеем, опротивеете, опротивеют.

в) форму 3 лица единственного числа настоящего времени. При наличии вариантов объясните различия в их употреблении.
Колыхать → колышет, капать → каплет (свойственно разговорному стилю), капает (свойственно литературному языку).

г) форму повелительного наклонения.
Выйти → выйди, выйдите; поехать → поедь, поедьте.