Найдите деепричастные обороты. Укажите один или несколько правильных вариантов ответа: вырезанная фигура сосредоточившись на работе сосредоточился вырезая вырезавший фигуру вырезая фигуру ножницами фигура не вырезана вырезая фигуру
Наше століття ознаменувалося багатьма змінами. Швидкий та невпинний розвиток технологій кожного дня змінює наше життя. Такі речі, як комп’ютер та різноманітні гаджети, відіграють все більш важливу роль. Все більше людей користуються комп’ютером і вдома, і на роботі, й під час навчання.
Такі зміни значно мірою відобразилися і на мові та мовленні. Як це завжди буває, в цих змінах є багато позитивного, але є й проблеми. Серед позитивних змін найголовніше, на мій погляд, це легкий доступ до інформації. Вперше за історію людства знання стали такими доступними. Завдяки мережі Інтернет майже будь-яка інформація пізнавального характеру знаходиться у вільному доступі. Теоретично учень може знайти будь-яке правило, формулу, літературу чи відповідь на питання, не покидаючи власного дому. І для цього йому знадобиться лише кілька хвилин. Не виходячи з дому, можна вивчити іноземну мову, або навіть кілька мов. Комп’ютер перевірить вашу письмову роботу, вкаже на помилки та навіть пояснить, як їх уникнути. Здавалося б, створено майже ідеальні умови для розвитку грамотності, мовлення і навчання взагалі. Але, на жаль, на практиці все виглядає зовсім по-іншому.
Діти та молодь у наш час пишуть та читають все менше. Легкий доступ до інформації певної мірою знецінив її. Вона більше не затримується в пам’яті. Читання часто замінюють фільмами та комп’ютерними іграми. Через це зменшується словниковий запас та слабшає образне мислення.
Технології та особливо Інтернет нібито зблизили нас. Електронна пошта та різноманітні мессенджери, соціальні мережі та відео зв’язок – ми можемо спілкуватись повсякчас. Це змінило саме спілкування взагалі та мовлення зокрема. В мові разом із новими предметами та поняттями з’явилося безліч нових слів. Проте мовлення стає все більш простим та скороченим. До того ж, у мережі висловитися може будь-хто з будь-якого приводу, при цьому зовсім не дотримуючись правил граматики, чим розповсюджується безграмотні варіанти написання слів та складання речень, неправильне вживання слів. І найгірше, що демонстрація власної безграмотності стає нормою.
Часи, технології та погляди невпинно змінюються. Так було раніше і так буде в майбутньому. На мій погляд, важливо розумно та осмислено користуватися усіма перевагами, що надає нам технічний прогрес.
Я вынес мусор, потому что мне сказала мама. оттого что я не учил историю, меня не приняли в университет. после того как я поступил, меня стали воспринимать всерьёз. с тех пор как я пошёл в старшую школу, я начал учиться не покладая рук с тех пор как я переехал от родителей, я стал более самостоятельным. Все они, его товарищи по больнице, собрались сюда затем, чтобы исполнить дело, смутно представлявшееся ему гигантским предприятием, направленным к уничтожению зла на земле. по мере того как меня воспитывали, я становился мужчиной
Наше століття ознаменувалося багатьма змінами. Швидкий та невпинний розвиток технологій кожного дня змінює наше життя. Такі речі, як комп’ютер та різноманітні гаджети, відіграють все більш важливу роль. Все більше людей користуються комп’ютером і вдома, і на роботі, й під час навчання.
Такі зміни значно мірою відобразилися і на мові та мовленні. Як це завжди буває, в цих змінах є багато позитивного, але є й проблеми. Серед позитивних змін найголовніше, на мій погляд, це легкий доступ до інформації. Вперше за історію людства знання стали такими доступними. Завдяки мережі Інтернет майже будь-яка інформація пізнавального характеру знаходиться у вільному доступі. Теоретично учень може знайти будь-яке правило, формулу, літературу чи відповідь на питання, не покидаючи власного дому. І для цього йому знадобиться лише кілька хвилин. Не виходячи з дому, можна вивчити іноземну мову, або навіть кілька мов. Комп’ютер перевірить вашу письмову роботу, вкаже на помилки та навіть пояснить, як їх уникнути. Здавалося б, створено майже ідеальні умови для розвитку грамотності, мовлення і навчання взагалі. Але, на жаль, на практиці все виглядає зовсім по-іншому.
Діти та молодь у наш час пишуть та читають все менше. Легкий доступ до інформації певної мірою знецінив її. Вона більше не затримується в пам’яті. Читання часто замінюють фільмами та комп’ютерними іграми. Через це зменшується словниковий запас та слабшає образне мислення.
Технології та особливо Інтернет нібито зблизили нас. Електронна пошта та різноманітні мессенджери, соціальні мережі та відео зв’язок – ми можемо спілкуватись повсякчас. Це змінило саме спілкування взагалі та мовлення зокрема. В мові разом із новими предметами та поняттями з’явилося безліч нових слів. Проте мовлення стає все більш простим та скороченим. До того ж, у мережі висловитися може будь-хто з будь-якого приводу, при цьому зовсім не дотримуючись правил граматики, чим розповсюджується безграмотні варіанти написання слів та складання речень, неправильне вживання слів. І найгірше, що демонстрація власної безграмотності стає нормою.
Часи, технології та погляди невпинно змінюються. Так було раніше і так буде в майбутньому. На мій погляд, важливо розумно та осмислено користуватися усіма перевагами, що надає нам технічний прогрес.
оттого что я не учил историю, меня не приняли в университет.
после того как я поступил, меня стали воспринимать всерьёз.
с тех пор как я пошёл в старшую школу, я начал учиться не покладая рук
с тех пор как я переехал от родителей, я стал более самостоятельным.
Все они, его товарищи по больнице, собрались сюда затем, чтобы исполнить дело, смутно представлявшееся ему гигантским предприятием, направленным к уничтожению зла на земле.
по мере того как меня воспитывали, я становился мужчиной