Напишите текст свою программу действий по урегулированию миграционных процессов для газеты «Хорошее дело» для миграционного центра. Используйте изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и жанром текста.

В современном сумасшедшем мире редко встретишь человека, который бы любил раннее утро. Бывает, бежишь с утра по своим делам и остро ощущаешь одиночество в толпе. Все погружены в свои мысли, бегут, опаздывают, редко увидишь улыбку на лице прохожего. В метро кто еще досыпает, а кто-то зевает, мечтая вернуться в постель. Обычно первый урок самый непродуктивный. Все еще не проснулись и очень тяжело включиться в работу.

Я часто наблюдаю утром за своими родителями. Папа без чашки кофе просто не может проснуться, а мама сонная готовит завтрак. Утром мы все время смотрим новости или утреннюю передачу. Раньше всех просыпается мама, она уже будит и папу и меня. Я легче встаю, чем папа. Он любит до поздней ночи работать, а утром чувствует себя уставшим. Тяжело встать пораньше, но опаздывать еще тяжелее. Я себя всегда убеждаю в том, что вернувшись домой, обязательно отосплюсь. Конечно, никогда не ложился сразу спать, за целый день усталость забывается.

И все же для меня прекрасное раннее утро это когда проснулся в деревне у бабушки или на отдыхе. Можно посмотреть в окно и увидеть потрясающий восход солнца. Это символ начала нового дня, новой жизни, рождение свежих идей. В городе увидеть восход очень сложно. Большие дома не дают возможности созерцать это прекрасное явление.

Внутренний мир человека ⇒ пример из литературы:

Вспомним детский рассказ Драгунского под названием "Друг детства". Как-то раз мальчишка подошел к маме с приобрести для него боксерскую грушу. Она предложила сыну использовать в качестве груши старую детскую игрушку. Мальчик расстроился, ведь он не мог так поступить с другом детства. На ребенка с богатыми внутренним миром и воображением нахлынули воспоминания о том, как он игрался со своим плюшевым мишкой. Он не смог ударить свою игрушку, что характеризует его как человека чувственного, доброго, духовного.