напишите сочинениеэ-рассуждение объясните как вы понимаете финал текста песня и книга-два образа, сливавшиеся в некую неопровержимость счастья и красоты окружавшего меня мира
Познавать мир,это так здорово и интересно! Многие думают,что человек только в детстве познаёт мир. Например когда ходят в детский сад,школу... Но это не так. Даже будучи уже в возрасте человек тоже расширяет знания. Гуляя по парку вы видите деревья,цветы,кустарники... Но ведь это они только снаружи! А как обустроено всё внутри? На этот вопрос нам ответили учёные,которые выбрали путь, ведущий в далёкие края знаний и открытий, которые направили себя и свои возможности в целях образования и познания мира и окружающей среды... Многие люди просвещают всю свою жизнь, ради изучения разных наук и познания мира... Ведь это так здорово и увлекательно!
Грамматическое значение – это (формальное) значение, выступающее как добавочное к лексическому значению слова и выражающее различные отношения (отношение к другим словам в словосочетании или предложении, отношение к липу, совершающему действие, или другим лицам, отношение сообщаемого факта к действительности и времени, отношение говорящего к сообщаемому и т. д.) . Обычно слово имеет несколько грамматических значений. Так, слово страна имеет значения женского рода, именительного падежа, единственного числа; слово написал содержит в себе грамматические значения времени, единственного числа, мужского рода, совершенного вида. Грамматические значения находят в языке свое морфологическое или синтаксическое выражение. Они выражаются в основном формой слова, которая образуется: а) аффиксацией. Книга, книги, книге и т. д. (значения падежей) ; б) внутренней флексией. Собирать — собрать (значения несовершенного и совершенного вида) ; в) ударением. Дома. (род. пад. ед. ч. ) — домА (им. пад. мн. ч.) ; г) супплетивизмом. Брать — взять (значения вида) . Хорошо — лучше (значения степени сравнения) ; д) аналитическим Читаю — буду читать (значения времени) . Высокий — более высокий (значения степени сравнения) ; е) смешанным (синтетическим и аналитическим К дому (значение дательного падежа выражено предлогом и падежной формой) . Грамматическое значение в слове может выражаться также при других слов, с которыми данное слово связано в предложении. Трамвай ушел в депо. — Трамвай вышел из депо (значения винительного падежа несклоняемого слова депо в первом предложении и родительного — во втором создаются в обоих случаях разными связями этого слова с другими словами) . 0/0
Познавать мир,это так здорово и интересно! Многие думают,что человек только в детстве познаёт мир. Например когда ходят в детский сад,школу... Но это не так. Даже будучи уже в возрасте человек тоже расширяет знания. Гуляя по парку вы видите деревья,цветы,кустарники... Но ведь это они только снаружи! А как обустроено всё внутри? На этот вопрос нам ответили учёные,которые выбрали путь, ведущий в далёкие края знаний и открытий, которые направили себя и свои возможности в целях образования и познания мира и окружающей среды... Многие люди просвещают всю свою жизнь, ради изучения разных наук и познания мира... Ведь это так здорово и увлекательно!
а) аффиксацией. Книга, книги, книге и т. д. (значения падежей) ;
б) внутренней флексией. Собирать — собрать (значения несовершенного и совершенного вида) ;
в) ударением. Дома. (род. пад. ед. ч. ) — домА (им. пад. мн. ч.) ;
г) супплетивизмом. Брать — взять (значения вида) . Хорошо — лучше (значения степени сравнения) ;
д) аналитическим Читаю — буду читать (значения времени) . Высокий — более высокий (значения степени сравнения) ;
е) смешанным (синтетическим и аналитическим К дому (значение дательного падежа выражено предлогом и падежной формой) .
Грамматическое значение в слове может выражаться также при других слов, с которыми данное слово связано в предложении. Трамвай ушел в депо. — Трамвай вышел из депо (значения винительного падежа несклоняемого слова депо в первом предложении и родительного — во втором создаются в обоих случаях разными связями этого слова с другими словами) .
0/0