Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Не заболей папа вирусным гриппом, она бы ни за что этого не воскликнула. То есть она произнесла бы, может быть, то же самое слово, но не так громко, не так уверенно. А может, снова вспомнила бы про других папиных одноклассников с большими зарплатами и отпусками. И тогда бы точно не воскликнула!»

1. Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году. (личное местоимение)

2. Так, в одиннадцать лет, началась моя самостоятельная жизнь. (притяжательное)

3. Но вся беда в том, что мне ее не хватало. (относительное)

4. Кто потаскивал — тетя Надя ли, крикливая, замотанная женщина, которая одна мыкалась с тремя ребятишками, кто-то из ее старших девчонок или младший, Федька, — я не знал, я боялся даже думать об этом, не то что следить. (определительное)

5. — Кому надо делать уроки, тот сюда не ходит. (указательное)

6. Так что кой-какая сноровка у меня была. (неопределённое)

7. Тут нам никто не мешал. (отрицательное)

8. Теперь каждый день после школы я прибегал сюда. (определительное)

9. Что ж ты руку поднимал? — спрашивают Тишкина. (вопросительные)

10. Однажды первый урок у нас начался с опозданием на десять минут, и все это время директор допрашивал одного девятиклассника, но, так и не добившись от него ничего вразумительного, увел к себе в кабинет. (возвратное)

Объяснение:

никогда не перестаю быть с совестью.

и хреново бывает, когда что-то сделал не по совести, не нарочно. как ломка или похмелье, в общем ужасно. тогда сразу понимаю - опа, надо подумать, почему кошки шкребутся? это как внутренний тайный советник. и только исправлять это неправильное, а не: заедать, запивать, отрываться на ком-то и т. д. и т. п. это всё не толком, только множит и протягивает во времени, усугубляет.

вот признаюсь вам, последнее время ужасно чувствую себя виноватой перед собой за то, что сплю невовремя. прямо вот преступником себя чувствую, не поверите. пробую исправить.