В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
khetagmuriev1
khetagmuriev1
16.05.2021 20:36 •  Русский язык

Напишите сочинение рассуждение на тему "драгоценные книги"
аргумент из текста
(1)когда спрашивают, почему я, человек вполне сухопутный, так привязан к севастополю, к морякам и кораблям, я говорю:
– (2)потому что море я полюбил в детстве.
(3)и сегодня мне хочется вспомнить подробности тех дней, когда я впервые ощутил тоску по севастополю.
(4)это случилось в начале июня. (5)я от нечего делать зашёл к шалимовым. (6)лёшка сердито мастерил из загнутой медной трубки и гвоздя пугач-хлопушку. (7)на меня он только глянул с хмурым равнодушием. (8)в те дни, о которых я рассказываю, он дразнил меня непонятным прозвищем кнабель. (9)впрочем, лёшкины дразнилки были беззлобные, а
по-настоящему злился он, если к нему лезли под руку во время важной работы. (10)поэтому я не стал соваться и разглядывать пугач, а смирно присел на укрытую суконным одеялом койку.
(11)на коричневом сукне лежала книга, на которой были разлапистые якоря, парусные корабли и слова: «с. григорьев. малахов курган».
(12)всё, что было связано с морем и парусами, приводило меня в волнение. (13)книгу я тихо открыл и стал читать, как десятилетний мальчик венька стоит на крыше своего дома и смотрит на входящую в бухту эскадру, как блестит на солнце оранжевая ребристая черепица на белых домиках.
(14)я листал страницы неслышно и сидел не шевелясь, боясь лишним движением напомнить о себе.
(15)видимо, с пугачом ладилось: лёшка, не сказав ни слова, ушёл, а через минуту на дворе грохнуло. (16)выстрел встряхнул меня — надо было принимать решение. (17)попросить лёшку, чтобы дал почитать? (18)он может ответить «бери», а может и буркнуть «сам читаю» или «не моя». (19)я непослушными пальцами расстегнул на животе оловянные пуговки, запихал книгу и боком скользнул на кухню. (20)щёлкнул на двери крючком и замер с книжкой у стола…
(21)через какое-то время лёшка задёргал дверь.
– (22)кнабель, это ты стырил книгу?
– (23)всё равно не , пока не дочитаю! — отчаянно сказал я, потому что расстаться с повестью о севастополе было, казалось, выше моих сил.
– (24)ну, только выйди, — нехорошим голосом лёшка.
(25)к середине следующего дня я дочитал «малахов курган» и, виноватый, готовый к заслуженной каре, но всё равно счастливый, понёс книгу лёшке. (26)лёшка встретил меня вполне миролюбиво, улыбнулся и сказал:
– (27)да ладно, у меня сейчас «восемьдесят дней вокруг света» есть, а эту читай ещё, если охота…
(28)и я читал ещё. (29)не спеша. (30)про веньку и про нахимова, про гибель кораблей, затопленных у входа в бухту, и про матросов на бастионах. (31)а ещё в книге был севастополь. (32)я читал о жутких
непрекращающихся бомбардировках, о развалинах и , но сквозь дым военного разрушения продолжал видеть мирный и солнечный город у необозримого моря. (33)тот, который нужен был мне…

Показать ответ
Ответ:
cerenkovvladimi
cerenkovvladimi
01.12.2020 08:47
. 15. Слиши, Вставь пропущенные Буквы и окончания,обозначь окончание имён прилагательных. Определи их число, род и падеж.

Родн. земля – это волшебн... Кл...довая. С давн... поря

кормит людей матушка-земля. Положишь в неё малень

горстку золот... 3...рна – получишь сто г...рстей. Спрячеш-

одну крошечн... к...ртофелину – выт...щишь д...СЯТОК. П.ca

дишь маленьк... семечко огурца - с...рвёшь много хрустя

цох огурчиков.

Ласков... 3...мля щ...дра к трудолюбив... чел...веку. Но и

люди" д.бры к ней. Они заботятся о родн... земле: пашу

и удобряют щедр... землю, с...жают и пол...вают растения.

Своим упорн... трудом люди благодарят землю- к...рмильцу за волшебные дары.​

0,0(0 оценок)
Ответ:
kirill031312
kirill031312
13.11.2022 19:24

Что-то знакомство с автором у меня пошло по наклонной и не в лучшем направлении. Хоть я и прочитала "Человека-амфибию" почти пол года назад, эта история на меня произвела какое-то волшебное впечатление. И вот третья книга и ... не то. что бы разочарование, скорее недоумение. Ариэль воспитывается в Индии в закрытом центре, куда его поместили опекуны, дабы беспрепятственно пользоваться его наследством. В идеале он должен сойти с ума, ну или хотя бы выглядеть таким. Но случается так, что в результате эксперимента молодой человек обзаводится волшебной возможностью летать без крыльев. Конечно, на такую диковинку как летающий человек, находится множество желающих обогатиться за его счет и Ариэль вынужден скрывать свои и прятаться. Позднее ему предстоит столкнуться с непониманием со стороны и самого близкого человека - сестры. Книга написана прекрасным языком, все персонажи невероятно живые, но после прочтения у меня не осталось впечатления, что я прочитала законченное произведение. Осталось лишь непонимание для чего это было написано. Да, здесь много советской пропаганды, но ведь не ради нее же. Честно говоря, я привыкла немного к другому Беляеву, после прочтения небольших романов которого, истории эти хочется вспоминать, рассказывать о них, а не пребывать в сомнениях.

МОЖНО ЛУЧШИЙ ОТВЕТ Я СТАРАЛСЯ

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота