1. Восприятия художественного произведения.
2. Формирования умения к проживанию вместе с автором произведения и его героями различных состояний, действий.
3. Формирования эмоционально – нравственного развития учащихся.
1. Восприятия художественного произведения.
2. Формирования умения к проживанию вместе с автором произведения и его героями различных состояний, действий.
3. Формирования эмоционально – нравственного развития учащихся.