Напишите ответы!!
Определите жанр произведения:
а) рассказ;
б) повесть;
в) поэма.
2. Тема произведения:
а) как взрослеют дети и как у них появляется чувство ответственности за чужие
судьбы;
б) приключения и необычные истории маленьких героев;
в) труд и взаимная выручка друзей.
3. Что стало для Катаева источником его творческого вдохновения?
а) море и дивный город;
б) упоительное чтение книг;
в) окружающая действительность.
4. В каком году была написана книга «Белеет парус одинокий»?
а) 1897;
б) 1925;
в) 1936.
5. Кто из героев произведения видит море таким: «Небо отражается в море так полно,
так роскошно, что, лежа на теплой гальке, задрав голову, никак не поймешь, где
верх, а где низ. Будто висишь среди звездной бездны. По всем направлениям
катятся, вспыхивая, первые звезды»:
а) Петя;
б) Родион Жуков;
в) Гаврик.
6. Почему Гаврик и Петя видят море по-разному?
а) у них разный уровень образованности;
б) у них разное восприятие моря с точки зрения его предназначения;
в) у одного из мальчиков более богатое воображение.
7. Определите кому принадлежит данное описание: «На его круглой , ежом
стриженной большой голове неловко сидел новенький картузик с пуговкой,
вроде тех, какие носят мастеровые в праздник. Но в то же время под его тесным
пиджаком виднелась вышитая батрацкая рубаха, так что как будто он был вместе с
тем и батраком»:
а) дедушка Гаврика;
б) Терентий;
в) матрос Жуков.
8. Как удается беглецам из 26 гл. скрыться от преследователей:
а) они прячутся в катакомбах;
б) уплывают на лодке в море;
в) обходят засаду окольными путями.
9. Какое желание мучит обоих мальчиков при встрече?
а) искупаться в волнах Черного моря;
б) поиграть в захватывающую игру;
в) рассказать друг другу про матроса.
10. Почему В.П.Катаев назвал свое произведение строчкой из стихотворения
М.Ю.Лермонтова?
а) это был его любимый писатель;
б) есть связь в определении основной мысли этих двух произведений;
в) писателю очень нравилось море.
Эссе "Осень в моем селе"
В моем селе осень всегда наступает раньше. Быстро холодает, и опадают листья с уже оранжевых деревьев. Люди одеваются в тёплую одежду, прячась от холодного осеннего ветра. Птицы улетают в тёплые края. Остаются зимовать только воробьи, вороны и голуби. Теплое солнце часто закрывают серые тучи, которые приносят с собой ещё и ливни. Но осень прекрасна тем, что это самое романтичное время года. Я люблю наблюдать эту красивую пору именно в своём родном селе, ведь даже в городе не та же атмосфера.
Глаголы: наступает, холодает, опадают, наблюдать, остаются
ассмотрены подходы к определению экономического кластера, проблема отсутствия единой дефиниции и подхода к определению «экономический кластер», а также свойства, определяющие основные различия в типологии кластеров, и место кластерного подхода в стратегии развития государства; рассмотрены основные преимущества использования кластерного подхода в современных условиях. Затрагиваются основные аспекты кластерной политики как формы территориально-отраслевой организации производства и развития регионов,
Объяснение:
Я точно не понял задание вот пишу что понял