Напишите номер каждого предложения текста в одну из перечисленных групп, соответствующих указанной синтаксической характеристике. (знаки препинания в предложениях текста не расставлены)
простое неосложнённое предложение:
простое осложнённое предложение:
сложносочинённое предложение:
сложноподчинённое предложение:
бессоюзное сложное предложение:

Буквы о — а в корне -кос кас-
( сделать касание, докоснуться до ветки )
Буквы о — а в корне -гор гар-
( загорать
на солнце, отличный загар )
Буквы и и ы после
приставок ( суперизвестный человек, предыстория человечества )
Гласные в приставках пре- и при-
( прекрасный поступок, приехать
к другу )
Дальше сам. Вот тебе ещё немного
орфограмм.
Соединительные о и е в сложных
словах.
Буквы ч и щ в суффиксах
существительных -чик и -
щик. (мальчик, стройщик)
Гласные в суффиксах
существительных -ек и -ик.
Гласные о — е после шипящих в
суффиксах
существительных. ( крючок, девчонка )
Не с именами
прилагательными ( ничуть не добрый, некрасивый мальчик ).
Буквы о — е после шипящих и ц в
суффиксах
прилагательных ( порчовый ..., лицевая
сторона ).
Одна и две буквы н в суффиксах
прилагательных (беременная
женщина, серебряная медаль ).
Дефисное и слитное написание
сложных прилагательных.
Мягкий знак на конце и в середине
числительных (двадцать шестой автобус, семьдесят девять рублей
дальше сам)

Ветер (что) подлежащее (одной чертой), ветер что делает? поступает(сказуемое) (двумя чертами), ветер какой? холодный (дополнение волнистой линией), а предлог подчёркивается с дополнением, поступает куда? В пустыню (обстоятельство подчёркивается с предлогом точкой тире), поступает каким? Сухим (дополнение) ветер что делает? Не приносит (подчёркивается сказуемое с частицей не) не приносит чего? или что? (без разницы) дождей (дополнение подчёркивается пунктиром) и думаю поэтому это наречие! Ну я думаю так!))