Напишите эссе, выразите свое отношение к одному из высказываний.
Объем рабοты - 100-120 слов.
1. «Дети и сказка - неразрывны, они сοтворены друг для друга». (Шилова А.Н.)
2. «Сказка отражает жизнь нарοда, его представления, взгляд на мир» (Зуева Т.В.)

Всамых сложных ситуациях человек умеет находить отдушину, какое-то занятие для души. на картине григорьева «вратарь» художник показывает, что человек умеет приспосабливаться к самым непредсказуемым условиям. в центре картины находится маленький мальчик, который поражает своей серьезностью и . от него зависит исход игры, поэтому к нему приковано всеобщее внимание. за игрой заинтересовано не только дети, но и взрослые. простая одежда, пустырь, который используется вместе стадиона, и полуразрушенные дома говорят о том, что люди живут тяжело, что им не хватает самого необходимого. самое удивительное – это любовь к игре, которая отвлечься от несправедливости и проблем. мальчики играют, а портфели лежат рядом. получается, что игра перехватила их по дороге домой. они так увлечены, что их не волнует время, уроки и прочие прелести жизни. на первый взгляд картина кажется немного грустной, так как все герои и окружающие их предметы изображены в темных тонах. правда, автор дает нам надежду на светлое будущее, которое непременно наступит. при этом художник подчеркивает, что оптимизм главного героя и его болельщиков пережить любые трудности источник:

1. Ночь была так черна, что в первые минуты приходилось ощупью отыскивать дорогу, пока глаза не притерпелись к темноте.

1) Ночь (подлежащее) была черна (сказуемое); приходилось отыскивать (сказуемое); глаза (подлежащее) не притерпелись (сказуемое). Три простых предложения в составе сложноподчинённого предложения: ночь была так черна/ что /в первые минуты приходилось ощупью отыскивать дорогу/ пока /глаза не притерпелись к темноте.

2) меры и степени (что) + времени (пока)

3) [ __ = ] , что ( = ) , пока ( __ = ).

4) тип связи - подчинительная + подчинительная, последовательное подчинение.

5) черна -как?- так (обстоятельство, выражено указательным словом)

приходилось отыскивать -когда?- в первые минуты (обстоятельство, предлог+прилагат.+существ.)

-как?- ощупью (обстоятельство, наречие)

-что?- дорогу (дополнение, существ.)

не притерпелись -к чему?- к темноте (дополнение, предлог + существ.)

2. Мне кажется, что, если я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грозной темноты, я тоже полечу в глубокую, холодную и грязную трясину.

1) кажется (сказуемое); я (подлежащее) сделаю (сказуемое); я (подлежащее) полечу (сказуемое). Три простых предложения в составе сложноподчинённого предложения: мне кажется/ что /я тоже полечу в глубокую, холодную и грязную трясину/ если /я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грозной темноты.

2) изъяснительное (что) + условия (если)

3) [ = ] , что, ( если ( __ = )  , __ = ).

4) подчинительная + подчинительная, последовательное подчинение

5) кажется -кому?- мне (дополнение, местоим.)

сделаю -что?- шаг (дополнение, существ.)

шаг -какой?- один (определение, числительное)

сделаю -как?- ещё (обстоятельство, наречие)

сделаю -где?- среди темноты (обстоятельство, предлог + существ.)

среди темноты -какой?- этой, грозной (определения, местоим., прилаг.)

хоть - уступительная частица; если, тоже, что, пока - союзы, чл.предл. не являются

полечу -куда?- в трясину (обстоятельство, предлог + существ.)

в трясину -какую?- глубокую, холодную и грязную (определения, выражены прилагательными).

Объяснение:

Пpeдикaтивнaя чacть cлoжнoгo пpeдлoжeния – этo чacть cлoжнoгo пpeдлoжeния, являющaяcя пo фopмe пpocтым пpeдлoжeниeм и вмecтe c тaкoй жe дpyгoй чacтью (или дpyгими чacтями) oбpaзyющaя eдинoe cинтaкcичecкoe цeлoe — cлoжнoe пpeдлoжeниe.