Быть иль не быть? Века такой вопрос тревожит не только умудрённых жизнью стариков, а молодых, едва вступивших в жизнь. Сердца людские ищут смысл жизни, борясь за личное, своё лишь место в мире. Это игра на выживание и скорость. Это азарт, который требует вложений. Это разбитые о быт мечты и планы. Это изодранные в клочья судьбы. А счастье? Про него мы забываем. Как тот Икар летел навстречу солнцу, так нынешние мы спешим навстречу миру. А мир бывает зол. А жизнь проходит быстро. Опомнитесь!
Объяснение:
Быть иль не быть? - ритор. вопрос
не только стариков, а молодых - антитеза
Сердца людские - инверсия
Это ( в 4-х предложениях) - анафора
А счастье?- ритор.вопрос
Как тот Икар летел навстречу солнцу, так нынешние мы спешим навстречу миру. - синтаксический параллелизм
Знания – это не просто заученный по требованию учителя урок в школе. Они направлены на развитие умственных человека, его логики, умений говорить, размышлять, делать выводы, на выявление его скрытых Личность, обладающая определенным пониманием, представлением о каком-либо явлении, никогда не остановится на достигнутом. Она не заключит себя в рамки, ограничивающие познание. Человек с пытливым умом постарается узнать больше, понять это и применить в своей жизни. Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя. В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса. Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.
Быть иль не быть? Века такой вопрос тревожит не только умудрённых жизнью стариков, а молодых, едва вступивших в жизнь. Сердца людские ищут смысл жизни, борясь за личное, своё лишь место в мире. Это игра на выживание и скорость. Это азарт, который требует вложений. Это разбитые о быт мечты и планы. Это изодранные в клочья судьбы. А счастье? Про него мы забываем. Как тот Икар летел навстречу солнцу, так нынешние мы спешим навстречу миру. А мир бывает зол. А жизнь проходит быстро. Опомнитесь!
Объяснение:
Быть иль не быть? - ритор. вопрос
не только стариков, а молодых - антитеза
Сердца людские - инверсия
Это ( в 4-х предложениях) - анафора
А счастье?- ритор.вопрос
Как тот Икар летел навстречу солнцу, так нынешние мы спешим навстречу миру. - синтаксический параллелизм
А мир бывает зол.- антитеза
А жизнь проходит быстро. - антитеза
Опомнитесь! - риторическое восклицание
Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя.
В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса.
Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.