Текст 1 (1)В каждой эпохе существуют люди, для которых жизнь – поиск. (2)Благодаря таким натурам открыты новые земли и исследованы труднодоступные уголки земли. (3)Среди них великий русский путешественник Н.Н. Миклухо- Маклай. (4)В своё первое путешествие он отправился как исследователь фауны, а вернулся этнографом. (5)… его больше интересовали не животные и растения, а люди. (6)Миклухо-Маклай изучал коренных жителей малоисследованных земель: Новой Гвинеи, Океании, Австралии. (7)Учёный пришёл к выводу о родстве различных рас и горячо выступал против работорговли. (8)Именем этого исследователя названы Институт этнологии и антропологии и залив Южного океана у берегов Антарктиды. 1. ОТВЕТ : 2)В предложении 3 использованы только качественные имена прилагательные. 2. ОТВЕТ :лёд->.ледник ..->ледниковый->доледниковый 3. 3.В пейзаже, написанном АКВАРЕЛЬНЫМИ красками, можно передать тонкие цветовые переходы, насыщенностью пространства воздухом. ОТВЕТ : ОБЩЕУПОТР.,ЗАИМСТВ. ( 2, 4 ). 4.Установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца приведите соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. ФРАЗЕОЛОГИЗМ А)Не разгибая спины - 2)Трудиться без отдыха Б)Поставить на ноги - 3)Вырастить 5.Установите соответствие: к каждому предложению из первого столбца приведите соответствующую ему характеристику из второго столбца, обозначенную цифрой. А) Маленькая бродячая труппа пробиралась узкими тропами вдоль южного берега Крыма. - 1)Простое Б) Впереди бежал белый пудель Арто, который безошибочно узнавал дорогу. - 2)Сложное В) За собакой шёл двенадцатилетний мальчик Сергей и держал под левым локтем свернутый ковёр для акробатических упражнений. - 1)Простое 6.Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 4) "Что, брат, жалуешься?"- тихо спрашивал Лодыжкин шарманку. (кавычки, тире). 7.Какие два слова из перечня нельзя включить в таблицу? Обведите их номера.ТАБЛИЦА(1)Правописание проверяемой гласной О в корне слова (2)Правописание гласной О в корне слова с чередованием О/А (4)ист...чать (аромат) 5)кр...вать ). 8.В каком слове правописание пропущенной буквы определяется правилом: в суффиксах имён существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется О, без ударения- Е? сучОк ) суффикс сущ.ОК под ударением и после шипящей Ч).
1.Мое любимое время года. 2.Весна в городе. 3. Весеннее настроение. Все русские писатели , поэты и художники любили и прославляли весну в своих произведениях. Я тоже люблю это теплое и веселое время года. Все преображается весной,все просыпается и расцветает.Весна несет с собой ожидание тепла, радость и надежду.А как похорошел весенний город! Уже почернел и начал таять снег, побежали звонкоголосые весенние ручейки, а детвора с веселым визгом хлюпает по ним и пускает кораблики. Пробудились птицы, громко защебетали, засуетились. Деревья раскинули ветви к солнцу в ожидании рождения первых клейких листочков. Воздух стал чище и ароматнее. Люди принарядились в яркие красивые одежды.Все волнуется в предвкушении теплых и ласковых летних дней. Весна делает нас веселее, счастливее и немного добрее. Все стали больше улыбаться и чаще смеяться . Весна - самое красивое, самое романтическое и самое веселое время !
1. ОТВЕТ : 2)В предложении 3 использованы только качественные имена прилагательные.
2. ОТВЕТ :лёд->.ледник ..->ледниковый->доледниковый 3.
3.В пейзаже, написанном АКВАРЕЛЬНЫМИ красками, можно передать тонкие цветовые переходы, насыщенностью пространства воздухом. ОТВЕТ : ОБЩЕУПОТР.,ЗАИМСТВ. ( 2, 4 ).
4.Установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца приведите соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. ФРАЗЕОЛОГИЗМ А)Не разгибая спины - 2)Трудиться без отдыха Б)Поставить на ноги - 3)Вырастить
5.Установите соответствие: к каждому предложению из первого столбца приведите соответствующую ему характеристику из второго столбца, обозначенную цифрой. А) Маленькая бродячая труппа пробиралась узкими тропами вдоль южного берега Крыма. - 1)Простое Б) Впереди бежал белый пудель Арто, который безошибочно узнавал дорогу. - 2)Сложное В) За собакой шёл двенадцатилетний мальчик Сергей и держал под левым локтем свернутый ковёр для акробатических упражнений. - 1)Простое
6.Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 4) "Что, брат, жалуешься?"- тихо спрашивал Лодыжкин шарманку. (кавычки, тире).
7.Какие два слова из перечня нельзя включить в таблицу? Обведите их номера.ТАБЛИЦА(1)Правописание проверяемой гласной О в корне слова (2)Правописание гласной О в корне слова с чередованием О/А (4)ист...чать (аромат) 5)кр...вать ).
8.В каком слове правописание пропущенной буквы определяется правилом: в суффиксах имён существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется О, без ударения- Е? сучОк ) суффикс сущ.ОК под ударением и после шипящей Ч).
2.Весна в городе.
3. Весеннее настроение.
Все русские писатели , поэты и художники любили и прославляли весну в своих произведениях. Я тоже люблю это теплое и веселое время года. Все преображается весной,все просыпается и расцветает.Весна несет с собой ожидание тепла, радость и надежду.А как похорошел весенний город!
Уже почернел и начал таять снег, побежали звонкоголосые весенние ручейки, а детвора с веселым визгом хлюпает по ним и пускает кораблики. Пробудились птицы, громко защебетали, засуетились. Деревья раскинули ветви к солнцу в ожидании рождения первых клейких листочков. Воздух стал чище и ароматнее. Люди принарядились в яркие красивые одежды.Все волнуется в предвкушении теплых и ласковых летних дней.
Весна делает нас веселее, счастливее и немного добрее. Все стали больше улыбаться и чаще смеяться . Весна - самое красивое, самое романтическое и самое веселое время !