Написать сочинение (на листах) "письмо будущему учителю". начинать сочинение нужно словами : ", будущий учитель! " чтобы ты хотел в них и т.д и т.п их потом отдодут толькочто отучившимся учителям зарание

(1) Берестовые (определ.) скамьи(подлеж.) вокруг всей (определ.) комнаты (определ.), (2)огромный(определ.)  стол (подлеж.) под образами (определ.) в парадном (определ.) углу(обстоят.) ;(3)широкая (определ.) печь (подлеж.) с запечьями (определ.) , уступами (определ.) и выступами (опред.) , \покрытая цветными пестрыми изразцами\(определ.) ,- (4) всё(подлеж.) это (опред.) было (сказ.) очень (обстоят.)знакомо(сказ.) сыновьям (дополнен.)Тараса(определ.) ,\приходившим каждый год домой на каникулярное время\ (определ.).
Предлож. повествов., невоскл., сложное , БСП ( состоит из 4 частей)
1 предлож.- односоставное назывное, распространенное, не осложнено
2 предлож. - односоставное назывное, распрост., не осложнено
3 предлож. односоставное назывное, распростран., осложнено однородными несогласован. определениями и обособленным определением , выраженным причастным оборотом
4 предлож. - двусоставное, распростран., осложнено обособленным определением, выраж. причастным оборотом
[  - ] , [ - ];  [ - ,\ ≈ \, ] - [ -  =  ,\≈ \ ].

Дополнение - это член предложения, который обозначает объект действия или признака и выражается обычно косвенным падежом существительного.
Отвечает на вопросы кого, чего? кому, чему?, кого, что? кем, чем? о ком, о чём? Подчеркивается пунктиром _ _ _ _ _ _
Поясняет слово, от которого зависит и отвечает на вопросы косвенных падежей. Пр-р: написать письмо, выпить молока, бочонок с пивом, директор завода.
Дополнения выражаются именами  существительными, числительными, местоимениями, глаголами в неопределенной форме.