1. На лесной поляне есть у меня в лесу знакомая поляна, и растут на ней удивительные цветы.
2. Первоцветы распускаются рано весной, когда еще лежит снег.
3. Другие цветы распускаются только летом, зато цветут они по поздней осени.
4. Я часто прихожу на лесную полянку.
5. Я знаю, как цветы растут.
6. Я знаю, когда они закрываются на ночь.
7. Я никогда не рву цветы.
8. Пусть они растут, приносят плоды и каждый год радуют нас своим цветением.
(По А. Онегову)
Объяснение:
1. Сочинительный союз разделяет части сложносочинённого предложения (2 грамматические основы)
2. Подчинительный союз разделяет главную часть предложения с подчинительной.
3. Сочинительный союз разделяет части сложносочинённого предложения (2 грамматические основы)
5. Подчинительный союз разделяет главную часть предложения с подчинительной.
6. Подчинительный союз разделяет главную часть предложения с подчинительной.
1) "Что это?- удивился Мишка.-Кто это тут навредил- расковырял землю?"
Мишка удивленно спросил, что это и кто тут навредил - расковырял землю.
2) "Цыплята в яйцах уже должны быть живые, - говорю я.- Может быть, уже можно услышать, как они там шевелятся?".
Я сказала, что цыплята в яйцах уже должны быть живые и, возможно, уже можно услышать, как они там шевелятся.
3) "Вот видишь, -говорит Мишка мне,-теперь все ребята на нас рассердились. А за что на нас сердиться?"
Мишка мне сказал, что теперь все ребята на нас рассердились, и недоуменно спросил, за что на нас сердиться.
4) "Вот досада!- огорчился Сережа, - теперь придется начинать все снова!"
Огорчённый Серёжа с досадой воскликнул, что теперь придется начинать все снова
5) " Что же вы смотрите! -закричал он.- Пчелы разлетаются, а они смотрят!"
Он крикнул нам, что пчёлы разлетаются, и пристыдил за то, что мы только на это смотрим.
6) "Тише ты,- зашипел Павлик. -Испугаешь ведь пчелиный рой!"
Павлик зашипел на меня, чтобы я вёл себя потише, поскольку могу испугать пчелиный рой.
7) "Ты, Шишкин- замечательный вратарь,-сказал Юра Касаткин, -если бы ты исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой!"
Юра Касаткин сказал мне, что я замечательный вратарь, и если бы я исправно стоял в воротах, то наша команда была бы непобедимой.
8) "Чего же ты не делаешь уроки,-спросила Лика, -ведь твой мозг, наверно, давно отдохнул?!"
Лика поинтересовалась, почему я не делаю уроки, ведь мой мозг давно отдохнул.
9) "Пусть думает!-закричали ребята.- Не надо его торопить!"
Ребята закричали, чтобы я думал и меня никто не торопил.
10) "А вот это куда годится?- продолжал кричать он.- Смотрите, собака на шести ногах нарисована!"
Он продолжал кричать о том, что собака нарисована с шестью ногами, а это никуда не годится.
1. На лесной поляне есть у меня в лесу знакомая поляна, и растут на ней удивительные цветы.
2. Первоцветы распускаются рано весной, когда еще лежит снег.
3. Другие цветы распускаются только летом, зато цветут они по поздней осени.
4. Я часто прихожу на лесную полянку.
5. Я знаю, как цветы растут.
6. Я знаю, когда они закрываются на ночь.
7. Я никогда не рву цветы.
8. Пусть они растут, приносят плоды и каждый год радуют нас своим цветением.
(По А. Онегову)
Объяснение:
1. Сочинительный союз разделяет части сложносочинённого предложения (2 грамматические основы)
2. Подчинительный союз разделяет главную часть предложения с подчинительной.
3. Сочинительный союз разделяет части сложносочинённого предложения (2 грамматические основы)
5. Подчинительный союз разделяет главную часть предложения с подчинительной.
6. Подчинительный союз разделяет главную часть предложения с подчинительной.
1) "Что это?- удивился Мишка.-Кто это тут навредил- расковырял землю?"
Мишка удивленно спросил, что это и кто тут навредил - расковырял землю.
2) "Цыплята в яйцах уже должны быть живые, - говорю я.- Может быть, уже можно услышать, как они там шевелятся?".
Я сказала, что цыплята в яйцах уже должны быть живые и, возможно, уже можно услышать, как они там шевелятся.
3) "Вот видишь, -говорит Мишка мне,-теперь все ребята на нас рассердились. А за что на нас сердиться?"
Мишка мне сказал, что теперь все ребята на нас рассердились, и недоуменно спросил, за что на нас сердиться.
4) "Вот досада!- огорчился Сережа, - теперь придется начинать все снова!"
Огорчённый Серёжа с досадой воскликнул, что теперь придется начинать все снова
5) " Что же вы смотрите! -закричал он.- Пчелы разлетаются, а они смотрят!"
Он крикнул нам, что пчёлы разлетаются, и пристыдил за то, что мы только на это смотрим.
6) "Тише ты,- зашипел Павлик. -Испугаешь ведь пчелиный рой!"
Павлик зашипел на меня, чтобы я вёл себя потише, поскольку могу испугать пчелиный рой.
7) "Ты, Шишкин- замечательный вратарь,-сказал Юра Касаткин, -если бы ты исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой!"
Юра Касаткин сказал мне, что я замечательный вратарь, и если бы я исправно стоял в воротах, то наша команда была бы непобедимой.
8) "Чего же ты не делаешь уроки,-спросила Лика, -ведь твой мозг, наверно, давно отдохнул?!"
Лика поинтересовалась, почему я не делаю уроки, ведь мой мозг давно отдохнул.
9) "Пусть думает!-закричали ребята.- Не надо его торопить!"
Ребята закричали, чтобы я думал и меня никто не торопил.
10) "А вот это куда годится?- продолжал кричать он.- Смотрите, собака на шести ногах нарисована!"
Он продолжал кричать о том, что собака нарисована с шестью ногами, а это никуда не годится.
Объяснение: