На счет решает, в принципе все, что мы имеем - это и решает, об этом не интересно. Интереснее поговорить о том, что должно решать.
1. По во образования и профессонильного самоопределения.
- Существует огромное количество мастер классов и трейнингов уже жля специалистов. Почему бы не ввести либо бесплоатные либо совсем недорогие мастер классы для старшеклассников по профессиональной ориентации, где рассказываются тонкости и перспективы различных профессий? да, такое есть, но о очень незначительных масштабах, и в основном в рамках частной психологии, но не в рамках госудасртвенности.
- Более широкое применение западной системы самостоятельного выбора факультативных дисциплин в школах в старших классах.
-Упрощение вступительных испытаний на бюджетные места, что будет компенсировать более глобальный отсев после первого семестра - это намного более перспективно, нежели чем злостные вступительные экзамены.
2. Что касается проблем армии, то песни про переход на контрактную. армию, затянувшиеся уже лет на 8, пора бы потихоничку воплощать в жизнь.
3. Организация досуга.
Совдеповские центры молодежи, скорее для неблагополучных детей и городские лагеря - не выход. банальные кружки на уровне индийских танцев, компьютерной грамотности и карате тоже не вызывают большого интереса. А потом все удивляются, почему молодежь с ранних лет не может организовать свой досуг.. .
4. Центры трудозанятости для молодежи.. . супервизорские компании, предлагающие раздавать объявления у метро?. . Или "гамбургеры", ходить в рекламных щитах по морозу, с чем также могут справиться и бомжи?: ) С учетом того, что job.ru предлагает частенько чистые работы для людей от 17 до 22 лет. опять же - требуется более широкое рас подобной информации.
5. А также много других модернизаций, касающиеся каждого отдельного урока, каждого отдельного подхода, индивидуализма... .
P.S. Если каждый отдельный госудасртвенный служащий, член муниципалитета по во молодежи, сотрудники министрества культуры и образования, психологи, соцработники будут работать над созданиями современных программ по улучшению жизни молодежи, а не поддерживать костность на постсоветский лад со скудными примесями реально стоящих современных российских или западных нововвдений, поверьте, Надя, дела пойдут намного лучше. А так приходиться молодежи делать свою жизнь лучше самим и не без родителей и друзей.
8.Сегодня нельзя сказал Иван Антонович Нужно навести еще справки нет ли запрещений
9.Кто, Михеев умер сказал Собакевич, ничуть не смутившись это его брат умер, а он преживехонький и стал здоровее прежнего.
10. Людмила спит сказал Фарлаф Я так нашел ее недавно
в пустынных муромских лесах у злого лешего в руках.
11.На во мой жив ли старый смотритель никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.
12.Одна пушкинская строка тяжелешенько вздохнула говорит больше, чем могли бы сказать целые страницы прозы или стихов.
II.Вставьте авторские слова в середину чужой речи, как это было у А. П. Чехова.
Пустяки... Хирургия — пустяки. Тут во всем привычка, твердость руки... Раз плюнуть (скромничает фельдшер, подходя к шкапу и роясь в инструментах).
Тянул! Чтоб тебя на том свете тянуло! Благодарим покорно! Коли не умеешь рвать, так не берись! Свету божьего не вижу (говорил он плачущим и в то же время насмешливым голосом).
Не уйдет... Куда ему уйтить? Он под корягу забился... Скользкий, шут, и ухватить не за что (говорил Герасим охрипшим басом, идушим не из гортани, а из глубины живота).
ответ:Ставь 5 звёзд)
Объяснение:
На счет решает, в принципе все, что мы имеем - это и решает, об этом не интересно. Интереснее поговорить о том, что должно решать.
1. По во образования и профессонильного самоопределения.
- Существует огромное количество мастер классов и трейнингов уже жля специалистов. Почему бы не ввести либо бесплоатные либо совсем недорогие мастер классы для старшеклассников по профессиональной ориентации, где рассказываются тонкости и перспективы различных профессий? да, такое есть, но о очень незначительных масштабах, и в основном в рамках частной психологии, но не в рамках госудасртвенности.
- Более широкое применение западной системы самостоятельного выбора факультативных дисциплин в школах в старших классах.
-Упрощение вступительных испытаний на бюджетные места, что будет компенсировать более глобальный отсев после первого семестра - это намного более перспективно, нежели чем злостные вступительные экзамены.
2. Что касается проблем армии, то песни про переход на контрактную. армию, затянувшиеся уже лет на 8, пора бы потихоничку воплощать в жизнь.
3. Организация досуга.
Совдеповские центры молодежи, скорее для неблагополучных детей и городские лагеря - не выход. банальные кружки на уровне индийских танцев, компьютерной грамотности и карате тоже не вызывают большого интереса. А потом все удивляются, почему молодежь с ранних лет не может организовать свой досуг.. .
4. Центры трудозанятости для молодежи.. . супервизорские компании, предлагающие раздавать объявления у метро?. . Или "гамбургеры", ходить в рекламных щитах по морозу, с чем также могут справиться и бомжи?: ) С учетом того, что job.ru предлагает частенько чистые работы для людей от 17 до 22 лет. опять же - требуется более широкое рас подобной информации.
5. А также много других модернизаций, касающиеся каждого отдельного урока, каждого отдельного подхода, индивидуализма... .
P.S. Если каждый отдельный госудасртвенный служащий, член муниципалитета по во молодежи, сотрудники министрества культуры и образования, психологи, соцработники будут работать над созданиями современных программ по улучшению жизни молодежи, а не поддерживать костность на постсоветский лад со скудными примесями реально стоящих современных российских или западных нововвдений, поверьте, Надя, дела пойдут намного лучше. А так приходиться молодежи делать свою жизнь лучше самим и не без родителей и друзей.
8.Сегодня нельзя сказал Иван Антонович Нужно навести еще справки нет ли запрещений
9.Кто, Михеев умер сказал Собакевич, ничуть не смутившись это его брат умер, а он преживехонький и стал здоровее прежнего.
10. Людмила спит сказал Фарлаф Я так нашел ее недавно
в пустынных муромских лесах у злого лешего в руках.
11.На во мой жив ли старый смотритель никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.
12.Одна пушкинская строка тяжелешенько вздохнула говорит больше, чем могли бы сказать целые страницы прозы или стихов.
II.Вставьте авторские слова в середину чужой речи, как это было у А. П. Чехова.
Пустяки... Хирургия — пустяки. Тут во всем привычка, твердость руки... Раз плюнуть (скромничает фельдшер, подходя к шкапу и роясь в инструментах).
Тянул! Чтоб тебя на том свете тянуло! Благодарим покорно! Коли не умеешь рвать, так не берись! Свету божьего не вижу (говорил он плачущим и в то же время насмешливым голосом).
Не уйдет... Куда ему уйтить? Он под корягу забился... Скользкий, шут, и ухватить не за что (говорил Герасим охрипшим басом, идушим не из гортани, а из глубины живота).
Объяснение: