Когда я прихожу из школы,я задумываюсь,что ж начнём делать работу! открываю "любимую " и начинаю долго и интересно раздумывать на всякие темы.(когда же ещё). когда я понимаю всё я пишу на черновик и несу папе/маме они говорят о моём , не так сложно идёт как всё таки,я быстренько переписываю сразу на черновик.далее я делаю (если надо читать произведение).далее косвенные и устные ,если это не обществознание(я его не делаю)вот так я и делаю если училка с юмором, поймёт
ответ: 1) b. 2) d. 3) c. 4) c. 5) c. 6) b. 7) a. 8) c. 9) a. 10) a.
Объяснение: 1). В слове заря пропущена гласная А, потому что в корнях ЗАР-ЗОР в безударном положении пишется А.
2). Слова поутру и затем в данном предложении пишутся слитно, это наречия.
3). Впереди- это наречие.
4). В слове ещё под ударением после шипящей пишется Ё.
5). Слова фигура, картечь, утварь женского рода.
6). В словах разыгранный, безыдейный, предыстория пишется ы.
7). В словах суффикс, смелость и рощ нулевое окончание.
8). В окончании глагола услышит пропущена гласная И, потому что это глагол - исключение слышать, он относится ко второму спряжению.
9). В слове устанавливать пропущена буква И в суффиксе ива.
10). В слове яблочный звуков больше, чем букв, потому что буква я в начале слова даёт 2 звука.