надо расставить знаки препинания. В диалоге: Здравствуй мальчик. Можешь подсказать мне тропинку к речке. Здравствуйте да конечно. В монологе: Учитель ведёт урок. И спрашивает у детей как надо беречь природу.

От моего дома до моей работы нет прямого сообщения.Мне приходиться попользоваться транспорта. Сначал я еду на автобусе, а потом иду пешком.В 8 часов я выхожу из квартиры. Обычно я спускаюсь вниз на лифте. Лифт не работает, поэтому иду по лестнице. Я выхожу из дома и иду к автобусной остановке. Остановка находится как раз напротив нашего дома. Я перехожу через улицу. Автобус подъехал к остановке. Я проезжаю две остановки и выхожу из автобуса. У меня есть автомобиль, и я хорошо вожу машину. Она у меня обычно быстро ездит. Если на дороге стоит много машин и нет движения – это значит, что я «попал в пробку».

ГАВВАБДБГВДЕ

Когда я был маленьким, то маме на кухне, например печь блины. Когда мне исполнилось семь, я уже мог сам сделать себе бутерброд с колбасой. Вскоре я научился самому простому - жарить глазунью. А потом я догадался, что ее можно миксовать с различными ингридиентами. А этой осенью я очень преуспел, потому что научился лепить пельмени. В Новый год я с мамой готовил салат, оказывается это так легко! Я сам почистил картошку. А сегодня бабушка научила меня печь пирожки с капустой. Я смотрю на ноутбуке видеоуроки по кулинарии и учусь готовить. Мне теперь доверяют жарить котлеты и готовить первые блюда. Я решил, что поступаю в кулинарный и буду поваром!