Любитель яблок
По узкой тропинке охотник вышел на большую по-
ляну. Он решил отдохнуть и присел на старый пень.
Рядом с поляной рос старый яблоневый сад.
Когда-то здесь жили люди. Они ухаживали за ябло-
нями.
ги на поиск нуж-
сё на свои места,
. Никогда бы не
ком в комн..те,
а не будете опаз-
пите часть, в кото-
ценные буквы.
Ил текста.
е форму времени
ные формы имени
Теперь одни деревья засохли, другие выроди-
лись. Сад стоит грустный и пустой. Листья с деревьев
опали, яблоки лежат на земле россыпью.
Но вот охотник услышал хруст. Это лось! Лесной
великан шагает по саду, захватывает яблоки своими
мягкими губами и с удовольствием съедает их. Очень
понравилось лесному гостю угощение!
Охотник сидел и не шевелился. Он решил не ме-
шать зверю лакомиться яблоками.
По Н. Сладкову
Прочитайте план к тексту.
План
1. Старый сад.
2. Лесной великан.
3. Угощение для лося.
4. На поляне.
Согласны ли вы с порядком пунктов плана? Что нужно
исправить, чтобы план соответствовал тексту?
Спишите начало текста и его концовку.
Найдите и зачитайте описание заброшенного сада.
Придумайте свой заголовок к данному тексту.​

это 1 задание:1 отрывок

различие: У Дины на рукаве, на груди и на плечах, не оторочено красным.

сходство: Дина принесла воды Жилину

2 отрывок. сходство: Дина несла молоко Жилину. Различия: На иллюстрации не изображено, что Дина носила баранину, лепёшки Жилину.

2 задание:     Здравствуй Дина!  Пишу тебе письмо чтоб сказать, что ты самый симпатичный и трогательный человек на всем белом свете. Потому что для тебя  не существует понятия "враг". Любой человек может стать твоим другом, если сделает доброе дело. У тебя красивые черные глаза - бусины огромное тебе за , ты подняла дух Жилина к свободе. И он очень благодарен тебе за все.  Будь счастлива  Дина

Таланты и склонности ребёнка. Если вы не хотите, чтобы ребёнок в будущем ходил на работу «для галочки», создайте для него среду, в которой он сможет раскрыть таланты, и выбрать профессию, которая ему действительно интересна.

Мотивация. Именно она во многом определяет, какую профессию выбирают школьники. Нужно понять, что для ребёнка важнее — самореализация, престижность профессии, высокий доход, перспективность развития, популярность и так далее.  

Образ жизни, продиктованный будущей профессией. Здесь необходимо учитывать график, в котором ребёнку предстоит работать — некоторые профессии подразумевают удалённый или гибкий график работы, в других же присутствие в офисе и строгий график являются обязательными. Кроме того, есть профессии, которые подразумевают переезд в другой регион или активные перемещения (например, нефтедобыча, мореходство, пилотирование самолёта).

Готовность к развитию в профессии. При выборе будущей профессии ребёнку важно понимать, готов ли он развиваться в ней в течение ближайших нескольких лет. Специалисты, которые постоянно повышают квалификацию и расширяют компетенции, всегда больше востребованы на рынке труда.

Знакомство с профессией. По возможности ребёнку лучше узнать профессию или ряд профессий, которые ему нравятся. Это можно сделать на специальных мастер-классах, днях открытых дверей или на встрече со специалистом в выбранной области.

Объяснение: