Лингвистическое сочинение по данному началу покажите работу суффиксов на конкретных примерах какому функционально-смысловые типы речи относится ваше сочинение. жили-были суффиксы ик и ищ они за корнем как я стал не суффиксы ик был ласковый и всегда говорю обо всех с насмешкой ешь был маленький и ему всё оказалось большим вот пошли они на работу работали они в тетради и нужно было образовать слова ​

Наш классный предподаватель - учительница по . однажды, она сказала: - "теперь настала наша очередь сыграть спектакль. к завтрашнему дню каждый должен подыскать нужный костюм. в начале спектакля мы можем устроить веселый розыгрыш, чтобы развеселить всех. нужно будет наиграть любую мелодию под которую зал сможет оживиться. и тогда кто-то должен будет сыграть костя, ты сможешь сымитировать чириканье? после спектакля шел урок языка. учительница написала на доске два слова: "занавес" и "аплодисменты". а потом сказала: — , придумайте сложносочиненное предложение с этими словами. я вижу, многие подняли руку. костя, я знаю, что ты сверхинтересный собеседник и замечательный актер, ты так хорошо сыграл вчера воробья, какой будет твой ответ? костя встал и сказал: — в театре медленно поднялся занавес, и в зале дружно захлопали аплодисменты. и все засмеялись! учительница не преминула сыронизировать над смешной ситуацией.

1. После дождя было слишком мокро, чтобы идти гулять. 2. Те, которые не успели проникнуть в середину, толпились около окон. 3. Сергей Иванович остановился. 4. Вокруг(нареч) него было совершенно тихо. 5. Я хотел поговорить с вами насчет(оттымен) квартиры. 6. По случаю волнения на море пароход пришел поздно около полминуты, и в течение этого времени я чувствовал на себе тяжелый и неподвижный, подавляющий взгляд. 8. Теперь я совсем перестал бояться; в моей груди защекотало что-то вроде задорного, дербкого вызова.