Краткая ситуация к пословице "лень открой дверь, дом горит! " - "хоть сгорю, да не отворю"

| - Продажу, оса, армией, осиной, крынку.

|| - Медведь, меду, рынку.

||| - Пасть, ярость.

1. Высокое

2. высокое

3. Роза

4. роза

5. Пушок

6. пушок

7. Тьма

8. тьма

9. рыбина

10. Рыбина

1. Красивый

2. Чудесным

3. Ярким

4. Красивый

5. Маленьких

1. Пять

2. Третий

3. Семеро

4. Одна шестая

1. Меня

2. Ней

3. Мной

4. Её

5. Них

6. Ней

1. Ничего не делать; бить (б - корень, ить - суффикс)

2. Преувеличивать; делать ( дел - корень, ать - суффикс)

3. Бояться; дрожать ( дрож - корень, ать - суффикс)

4. Ждать попусту; ждать (жд - корень; ать - суффикс)

5. Угождать; ходить ( ход - корень, ить - суффикс)

1. Наотмаш

2. Прочь

3. Вскач

4. Уж

5. Настежь

6. Невтерпеж

7. Навзнич

8. Лишь

9. Замуж

10. Сплошь

11. Напрочь

Свежо, неуклюже, блестяще, хорошо, крепче, певуче, зловеще, горячо, обще, похоже, волнующе.

[Я считаю Уланову своим учителем], (потому что встречи с ней, с ее искусством  становились всегда для меня уроками творчества, мудрости, красоты)
1. я - подлежащее, считаю учителем -сказуемое
считаю учителем кого? Уланову -дополнение прямое, выражено сущ.
учителем чьим? своим - согласованное определение, выражено притяжательным местоимением
2. встречи - подлежащее, выражено сущ., становились уроками - составное именное сказуемое , выражено связкой становились и сущ. уроками, встречи какие? с ней - определение, выражено мест. с предлогом, какие? с искусством - определение, выражено сущ. с предлогом, искусством чьим? ее - определение , выражено притяжательным местоимением, становились уроками для кого? для меня - дополнение, выражено мест. с предлогом, становились уроками когда? всегда - обстоятельство, выражен наречием, уроками какими? творчества - несогласованное определение, выражено сущ.,уроками какими? мудрости, красоты - несогласованные определения , выражены сущ.
сложноподчиненное предложение, состоит из 2-х (см. скобки)
1. - главное.
2- придаточное причины, присоединяется с союза ПОТОМУ ЧТО