Контрольный тест 1. Укажите слова паронимы

A. Жёсткий - жестокий

B. Метель - пурга

C. Горячий - холодный

D. Скучный - тоскливый

2. Укажите образования слова лесник

A. Сложение

B. Суффиксальный

C. Приставочно - суффиксальный

D. Приставочный

3. Укажите правильный ответ: называется:

A. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех слов

B. Часть слова без окончания

C. Значимая часть слова, которая находиться перед корнем и служит для образования новых слов

D. Значимая часть слова, которая находиться после кория и служит для образования новых слов

4. Укажите словосочетание с омонимами:

A. Русская печь - железная печь

B. Мечты о мире - мечтать о мире

C. Скрипичный ключ - железный ключ

5. Укажите многозначное слово

D. Боцман

A. Флаг В. Кольцо

C. Муха

6. согласный звук, который не имеет парного глухого

D. Г

A. Д

C. 3

7. Укажите синонимы к слову надежный

A. Верный, умный

B. Преданный, верный

C. Терпеливый, дружественный

D. Талантливый, замечательный

8. Укажите словосочетание с переносным значением слова

A. кольцо

B. Золотая осень

C. Золотой ключ

D. Золотая цепочка

9. Укажите предложение, в котором есть антонимы:

A. Пел он всю песню задорно и весело

B. Постель у бабушки была мягкая и пышная

C. Мягко стелет, да жестко спать

D. Беседа с молодым человеком была живая и увлекательная 10. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. называется

D. приставкой А. корнем

B. Суффиксом

C. Оканчанием 11. Буква обозначает два звука в слове

A. Мёд B. Песня C.

D. Друзей 12. Укажите форму слова мебель

A. Мебельный B. Мебельщик С. Мебелью D. Мебельного

D. Синтаксис 13. Какой раздел языка изучают звуки?

C. Лексика

A. Морфология

B. Фонетика 14. Лексика - это

A. Раздел науки о языке, в котором изучается его словарный состав

B. Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи

C. Раздел науки о языке, в котором изучаются части речи

D. Раздел науки с языке, в котором изучаются состав (строение) слова 15. Какое слово соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание

A. Подорожник B. Приморский

C. Специалисты

D. Школьникам

Показать ответ

Ответ:

ДжонниМультяшка

25.02.2021 05:51

1. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением:а) У ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.б) Так никто и не встретил старушку на вокзале.в) Совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.г) Трое друзей отправились летом в поход.2. Укажите ошибочное согласование главных членов предложения:а) Семеро одного не ждёт.б) Где двое говорят, тут третий не приставай.в) Учитель с учениками отправились на экскурсию в музей.г) Прибыл первый отряд туристов.3. Укажите предложение с составным именным сказуемым:а) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.б) Жизнь прекрасна и удивительна.в) Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.г) Позорить своё отечество – значит продавать его.4. Определите вид сказуемого в предложении: Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости.а) составное глагольное б) составное именное в) простое глагольное5. Укажите правильный вариант ответа. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится:1) если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже;2) если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола или количественными числительными;3) если в предложении имеется глагол-связка быть;4) если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой – существительныма) 1, 2, 3, 4 б) 1, 3, 4 в) 2, 3, 4 г) 1, 2, 46. Чем не выражается именная часть составного именного сказуемого?а) существительным в именительном или творительном падеже;б) краткими прилагательными; в) наречиями; г) деепричастиями;д) краткими страдательными причастиями7. Какой из глаголов связок составного именного сказуемого обычно не употребляется в настоящем времени?а) быть б) являться в) становиться г)казаться

0,0(0 оценок)

Ответ:

0000094

07.02.2022 18:50

Если я знаю, что поступил неправильно, то я стараюсь это исправить

Когда я затрудняюсь сам принять правильное решение, то обращаюсь за к родителям.

Выбирая между интересным, но необязательным, и необходимым, но скучным занятием, я обычно выбираю интересное.

Когда в моем присутствии обижают человека, я стараюсь разрешить конфликт не доходя до крайностей.

Когда ложь становится единственным средством сохранения хорошего отношения ко мне, я предпочту правду.

Если бы я был на месте учителя, я бы сделал свои занятия не только познавательными, но и интересными для детей.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Русский язык