Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме “Синтаксис и пунктуация” Скоро снег денет лес пушистым нарядом, и наступит зима. Загуля...т в поле в...юга. В лесу все утонет под белым п...кровом. Зайдешь в лес и не(узнаешь) знакомых мест. Пушистые хлоп...я снега густо п...кроют старые пни, ветви деревьев, п...жухшую траву..Спрячут...ся в норку ежи, укроются от мороза белки в зимние гнезда. Плохо зимой птицам. Они часто п...гибают от холода и голода. Как им Запасите с осени корм для птиц. Сделайте для них к...рмушки. Птицы (– : , )наши друзья им(,– : )ребята! Грамматические задания. 1. Выпишите из текста два словосочетания, сделайте их разбор. 2. Произведите морфемный разбор слова: утонет 3. Произведите морфологический разбор слов пушистым (нарядом) 4.Выпишите из текста по одному предложению на тему «Виды предложений по цели высказывания». 5. Подчеркните из 1 абзаца главные члены предложения.

Словообразование - это раздел языкознания, где изучаются образования новых слов какого-либо языка. в любом языке самыми известными являются суффиксальный, приставочный, суффиксально-приставочный и другие в русском языке самым продуктивным в словообразовании считается приставочный этим словом чаще всего на русском языке образуются различные глаголы. например, ходить - приходить, открыть - приоткрыть. также в нашем языке есть похожая на эту приставку - приставка пре-. так как, эта приставка придает словам значение высокой степени качества и значение "через", то чаще всего она употребляется с прилагательными и сказуемыми, например, интересный - преинтересный, неприятный - пренеприятный, преувеличивать, преуспевать, превращать, преступать. но также следует различать омонимичные формы глаголов, таких как, пребыватб- прибывать, предел - придел, предать - придать, преемник - приемник, презирать - призирать, преступить - приступить. данные глаголы являются близкими по звучанию, но совершенно разными по их семантике и значению. :-) :-) :-)

Можете первому 40 баллов

Слитно или раздельно вы напишете НЕ с именами прилагательными в каждой паре предложений? Объясните свой выбор.

1) Во время выступления его голос был негромким, а тихим. - Во время выступления его голос был не громким, но уверенным.

2) Малина в этом году некрупная, а мелкая. - Малина в этом году не крупная, но вкусная.

3) Он решил выучить наизусть небольшое стихотворение, а маленькое. - Повесть не большая, но интересная.

4) Платье несветлое, а тёмное. - Платье не светлое, но красивое.

5) Мы ели неспелые, а совсем ещё зелёные яблоки. - Яблоки не спелые, но уже вкусные.

6) Дорога здесь неровная, а ухабистая. - Дорога здесь не ровная, но зато самая короткая.

7) День был нежаркий, а холодный. - День был не жаркий, но безветренный.

8) Последнее задание в контрольной работе было нетрудным, а, как мне показалось, лёгким. - Задача была не трудной, но запутанной

Не с причастиями на -мый пишется раздельно, если есть зависимое слово в творительном падеже: Не видимые (прич.) глазом, но невидимые (прил.) миру слезы. Если нет зависимого слова или противопоставления с союзом а, то частица не пишется слитно