Контрольные вопросы и задания 1)Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков;звонких и глухих согласных 2)в чём особенность сонорных звуков?
3)для чего нужно знать алфавит
4)приведите примеры чередований ударных и безударных гласных,заонких и глухих,твердыхти мягких согласных
5)какие орыограммы встретились вам в этом разделе?

Словообразовательные цепочки

1) писать → ПОДписать → подписЫВАть → подписыватьСЯ  

   писать → ПОДписать → подпись Ǿ

   писать → ПОДписать → подписКа

   писать → ПОДписать → подписЧИК

   писать → ПРИписать → приписЫВАть

   писать → ПРИписать → приписКа

2)    снег → снежОК  

   снег → снежИНКа

   снег → ПОДснежНИК  

   снег → БЕСснежНый  

  снег → снежНый → снежнО

3) три → трое → тройКа → троечНИК  

    три → трое → троИЦа  

  три → трое → тройНИК

  три → трое → тройНя

  три → трое → тройСТВЕННый  

  три → трое → Втрое → втроЁМ

4) немой → немЕть → Онеметь → онемеЛый  

   немой → немЕть → Онеметь → онемЕНИе

  немой → немЕть → ЗАнеметь → занемеЛый  

   немой → немОТа

5) глаз → глазЕть → СглазИть

   глаз → глазНой → ВНУТРИглазной  

   глаз → глазОК  

   глаз → глазАСТый

   глаз → глазНИЦа

   глаз → узкОглазый

Великая отечественная война унесла много жизней . Погибло много солдат , которые бесстрашно боролись за свободу и хорошую жизнь людей . Это было страшное время . Мы слышим о войне лишь из рассказов дедушек , бабушек , и из разных документальных фильмов которые заставляют пробежать холодок по телу . Не хочется вспоминать это страшное время .

Был страшный голод . Люди были в отчаянии . Надежды на хорошую жизнь не было .

Но у наших войск всегда была четкая тактика и самое сильное оружие это сила духа . Именно благодаря ей мы победили .