Контрольная рабта по теме
«Предложения с обращениями, вводными словами и предложениями»
Вариант 1
1
Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения, вводные слова
и предложения, графически обозначьте.
1)
Что же ты хмуришься брат?» - с его Кирилл Петрович.
2)
К великому моему удивлению пролётка свернула к нашему дому.
3)
Булочники их было четверо держались в стороне от нас.
2
Замените сложные предложения с вводными словами.
1)
Я думал, что задача несложная.
2)
Ты считаешь, что работу можно ускорить.
3
Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее
обращением.
Дети расступились, дали дорогу гостям.
4
Вставьте подходящие по смыслу вводные слова.
1)
Болезнь оказалась очень опасной … .
2)
Весна будет … сухая и тёплая.
5
Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.
Исправьте их.
Казалось никакая сила в мире не могла его Иные из них, случалось, заплывали версты за три.
Мы не надеялись больше встретиться, однако встретились.
Грузия несомненно жемчужина Кавказа.
Мне казалось что это больше никогда не повторится
6
Поясните лексическое значение слова сезон. Составь с ним предложение, осложненное
вводным словом.
7
Продолжите перечень вводных слов по значению оформления мысли – одним словом, …
2)
Различные чувства – к моему удивлению,…
Прочитайте текст и выполните задания 8 – 11
(1)Серая бабочка свалилась и легла в омут на спину треугольником, и так, живая, была как бы распята
своими крылышками на воде. (2) Она беспрерывно шевелила ножками, и всё движение маленькой
бабочки по омуту расходилось частыми кругами с мелкой волной. (3) Под бабочкой спокойно плавали
головастики, а щурёнок у камня в тени стал палочкой, - схватил бы, наверно, бабочку, но, вероятно,
там, внизу, не понимал мелкой волны. (4) Под водой, конечно, какая волна!
(5) По-моему, щурёнок рано или поздно вышел бы из своего оцепенения, обратил бы внимание
на круги по всему бочагу. (6) Но, глядя на бабочку, я вспомнил свою борьбу: тоже, честно говоря, не
раз приходилось лежать на спине и в отчаянии биться за свободу руками, ногами и всем, что ни
попалось.
(7) Вспомнил время своей неволи, ударил по омуту камнем и такую в омуте поднял волну, что она
подняла бабочку, выправила её и подняться ей на воздух. (По М. Пришвину)
8
Укажите номер(-а) предложения(-ий), в котором (-ых) есть вводное слово.
9
Определите разряд по значению вводного слова, употреблённого в пятом (5) предложении.
10 В приведённом предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые при вводном слове (вводных словах).
Но, (1) глядя на бабочку,(2) я вспомнил свою борьбу: тоже, (3) честно говоря,(4) не раз
приходилось лежать на спине и в отчаянии биться за свободу руками,(5) ногами и всем,(6) что ни
попалось.
11 Укажите номер предложения, соответствующего схеме [Вв. сл., …….. …… , ………].
(В схеме отражены только главные члены предложения).
Объяснение:
1. На тёмно-сером небе мигают( 1 спр.) звёзды. Влажный ветерок набегает( 1 спр.) изредка лёгкой волной. Слышится ( 2 спр., глагол исключение) сдержанный, неясный шёпот ночи. (И. Генев). 2. На столе вы видите (2 спр., глагол исключение) белые листы бумаги, кисточки и разноцветные краски. (Л. Курбыко). 3. Мы возвращаемся (1 спр.) в школу, слушаем (1 спр.) "Песню жаворонка" П. Чайковского. (В. Сухомлинский). 4. Ты не жалеешь (1 спр.), что пошёл с нами? (К. Шустал).
Вечером я допишу тебе задание.
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
anelyagvaa
18.09.2019
Русский язык
5 - 9 классы
+13 б.
ответ дан
Текст повествование А.К Толстого путешествие в Крыму
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
ответ
3,0/5
23
Naska3829191
середнячок
14 ответов
636 пользователей, получивших
Началась Крымская война. В марте 1855 г. Толстой «записался в число охотников», образовавших так называемый «полк императорской фамилии», но «полк не имел случая быть в деле и достиг только Одессы». Вспыхнула эпидемия тифа, погибло более тысячи человек, в январе 1856 г. заболел и майор Толстой. А Софья Андреевна? Всегда покорная судьбе, Софья Андреевна, листок, плывущий по течению, деревце, поникшее под снегом, как называл ее Толстой, Софья Андреевна, узнав о болезни любимого, не посчиталась с мнением света, приехала в Одессу, самоотверженно ухаживала за ним, и это было едва ли не главным, что ему выжить. Из Одессы в первых числах мая 1856 г. они поехали в Крым. Южный берег казался царством цветов. Белыми мотыльками садились на траву лепестки черешен, поляны желтели коврами одуванчиков, фиолетовым пламенем горел багряник. Обычно уже ранним утром Софью Андреевну и Толстого ждали под седлами медлительный мул и буланая лошадка с лохматой гривой. Путешественники отправлялись вдоль берега моря, в горы. Они чувствовали себя так, словно вырвались на свободу. Парады, мундиры, сутолока света — все позади! Часто их прогулки заканчивались глубокой ночью. Убаюкивал мерный шаг лошадей, ровный шум моря. Явь или счастливый сон? Как ослепительна луна! Как гор очерчены вершины! В сребристом сумраке видна Внизу Байдарская долина... Ужель я вижу не во сне, Как звезды блещут в вышине, Как конь ступает осторожно. Как дышит грудь твоя тревожно? Иль при обманчивой луне Меня лишь дразнит призрак ложный И это сон? О, если б мне Проснуться было невозможно! Эти ли строки сложились первыми, или другие, но памятью о лете 1856 г. остались «Крымские очерки» — цикл из четырнадцати стихотворений (Семь из них положены на музыку С. Рахманиновым, Ц. Кюи, Л. Гречаниновым, Н. Черепниным.), которые были написаны во время путешествий и осенью этого же года. Еще четыре стихотворения Алексей Константинович оставил за пределами цикла. Лит.: «Но в жизни есть еще отрады...».
Объяснение: