Контрольная работа
Тест 1. Выберите формы существительных, соответствующие нормам, неверные зачеркните.
1) Описывать — а) историю, б) об истории;
2) утверждать —а) о своем мнении, б) свое мнение;
3) заплатить — а) за проезд,б) проезд;
4) оплатить — а) за багаж, б) багаж;
5) обсудить — а) о реферате, б) реферат.
Тест 2. Выберите правильные формы глаголов, неверные зачеркните.
1. а) Надевайте в бассейне очки! б) Одевайте в бассейне очки!
2. а) Не ложи локти на стол! б) Не клади локти на стол!
3. а) Поезжай осторожнее! б) Ехай осторожнее!
Тест 3. Выберите: формы имен прилагательных, соответствующие нормам (I); предложения с прилагательными, соответствующие синтаксической норме (II).
Неверное зачеркните.
I. 1) а) лучшая поездка; б) самая лучшая поездка.
2) а) Желтая роза красивее красной (ударение в слове на 3 слоге), б) Желтая роза красивее красной (ударение в слове на 2 слоге).
3) а) Красное яблоко слаже зеленого, б) Красное яблоко слаще зеленого.
II. 1) а) Утро солнечно, сухое и безветренное, б) Утро солнечно, сухо и безветренно.
2) а) Эти кроссовки удобны, прочны, гигиеничные и легкие. б) Эти кроссовки удобны, прочны, гигиеничны и легки, в) Эти кроссовки удобные, прочные, гигиеничные и легкие.
Тест 4. Укажите верные формы имен числительных, а также зависимых от них слов. Исправьте ошибки.
1) а) около сто сорока шести; б) около ста сорока шести
2) а) к седьмому февраля; б) к седьмому февралю
3) а) у обеих рек крутые берега; б) у обоих рек крутые берега
4) а) более полтора метров; б) более полутора метров
Тест 5. Выберите соответствующие нормам формы наречий.
1) а) ужасно красивый; б) очень красивый
2) а) готовиться надо тщАтельнее (ударение на 1 слоге); б) готовиться надо тщательне́е
3) а) Река растекалась все ширше из-за половодья, б) Река растекалась все шире из-за половодья.
Тест 6. В каких словах нарушены нормы орфоэпии? Исправьте ошибки.
1) а) алфавИт; б) тОтчас; в) диспансЕр; г) нАзло; д) срЕдства; е) облегчИть; ё) квАртал; ж) свеклА; з) скОльких; и) столЯр; к) щавЕль; л) хозяевА
2) а) му[з’э]й, б) ко[фэ]; в) диспан[сэ]р; г) пи[нж]ак; д) ску[ш]но; е) ши[н’э]ль; ё) [ш]то; ж) ака[дэ]мия
Тест 7. В каких случаях нарушены нормы словоупотребления? Исправьте ошибки.
1) а) напиши весточку; б) пришли весточку
2) а) волосной покров; б) волосяной покров
3) а) упасть навзничь, вниз лицом; б) упасть навзничь, вверх лицом
4) а) Я хочу тебе что-то сказать, б) Я хочу тебе кое-что сказать.
Тест 8. В каких случаях нарушены лексические нормы? Исправьте ошибки.
НАПРИМЕР: старый ветеран –ошибка, предполагается, что ветераны и так стары. (Ветеран- это старый, опытный воин)
Первый дебют – ошибка, т.к. дебют – это первое выступление артиста на сцене.
Старый ветеран (1); родные пенаты (2); ветеран трех войн (3); эмоциональные чувства (4); родные места (5); памятный сувенир (6); первый дебют (7), памятный знак (8); дебютное выступление (9).
Тест 9. В каких случаях нарушены орфографические нормы? Исправьте ошибки.
1) юный 3) извениться
2) юннат 4) чувствовать
*Тест 10. В каких предложениях нарушены пунктуационные нормы? Исправьте ошибки.
1) Поговорка цветочек, пословица ягодка. 2) Ученье в счастье украшает и при несчастье утешает. 3) «Акуля, что шьешь не оттуля?» — «А я матушка еще пороть буду». 4) Порядок — душа всякого дела.
1. 1) посветить фонарём
2. 2) колоритный пейзаж
3. 4) венчание, стилистика
4. 2) верховье, разветвление, шептаться
5.
- Слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением :
ПОСВЕТИТЬ, РАЗРЯДИТЬ, ПРИСЯГАТЬ, ЧАРУЮЩИЙ, НЕПРОМОКАЕМЫЙ, ВЕНЧАНИЕ, СТИЛИСТИКА, , ПРОГРЕССИВНЫЙ, САНКИОНИРОВАТЬ, ВЕРХОВЬЕ, РАЗВЕТВЛЕНИЕ, ШЕПТАТЬСЯ, ПРОГРАММИРОВАТЬ, ОСЛЕПЛЕННЫЙ
- Слова с чередующимися гласными :
ПОГОРЕТЬ, ПЛОВЧИХА, ВОЗРАСТ, ОТБИРАЕТ, КОСНУТЬСЯ
- Слова с безударными гласными, не проверяемыми ударением :
ГИРЛЯНДА, АРАНЖИРОВКА, КОЛОРИТНЫЙ, ПАРАЗИТ, ГЕНЕАЛОГИЯ, ОРНАМЕНТ, СУВЕРЕНИТЕТ
Объяснение:
Сталкиваясь в современной жизни проявлениями зла, ненависти и даже жестокости в отношении детей, женщин, пожилых людей, я решила на своих занятиях поговорить со студентами об их понимании добра, милосердия. Результатами таких обсуждений стали эссе моих студентов, которые сегодня я с большим удовольствием предлагаю вашему вниманию.