Контрольная работа по теме «Служебные части речи».
1. В каком ряду все слова относятся к служебным частям речи? Укажите букву ответа и перечислите, к каким служебным частям речи относятся данные слова.
А) ради (меня), когда-то, чтобы, именно.
Б) пока, вследствие (случившегося), разве, из-за.
В) после (работы), в течении (реки), только, хотя.
Г) в течение (дня), лишь, так что, втроём.
2. В каком случае оба выделенные слова пишутся слитно?
А) Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ)
найти покой в родном имении.
Б) (В)ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному
диску и (В)ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе.
В) Сегодняшние мастера особенно любят работать с ювелирными украшениями,
покрытыми эмалью, (ПОТОМУ)ЧТО такие изделия не тускнеют (С)ТЕЧЕНИЕМ
времени.
Г) Лица блудного сына почти не видно, но (В)СЛЕД за ним мы мысленно падаем на
колени и ТАК(ЖЕ) переживаем встречу с отцом, как и вернувшийся сын.
3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
А) Дети радостно бежали по (не) кошеному лугу.
Б) Мне (не) чего было сказать в ответ.
В) Компьютер (не) подключён к сети.
Г) Этот дом (не) большой, но очень уютный.
4. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НЕ.
Тарас Бульба н(1)мог н(2)полюбоваться на спящего казака. За год Валентин н(3)разу
н(4)съездил к матери.
5. Поставьте существительные в нужном падеже и запишите их.
А) Благодаря (сообразительность);
Б) В течение (неделя);
В) По мере (изучение);
Г) Вопреки (обстановка).
6. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы, выделите союзы, укажите,
сочинительные они или подчинительные, расставьте запятые.
А) Весь день Варюша носила колечко что(бы) прогнать дедушкину болезнь.
Б) Пели соловьи и с полей доносился крик перепелов.
В я от(того)что один из спутников дёрнул меня за руку.
Г) Она вытирала слёзы варежкой но они всё равно набегали и замерзали и от этого колко
и больно было глазам.
• Выпишите из предложений словосочетания с предлогами.
Насколько я поняла задание, надо было составить предложение с каждым из данных слов, вот:
1. Тьма окутала все вокруг, поглотила остатки радости.
2. Преподователь уже ждал детей в классе.
3. Долина была зеленой, как никогда ранее.
4. Он решил остановиться у ближайшей заправки.
5. Осенний ветер сорвал с деревьев листья обнажая их ветви.
6. Это было мимолетное увлечение молодого человека.
7. Девушка залепила ему пощечину. Или дети залипили дыру в кастрюле пластилином)
8. Ему не подходило данное определение.
9. Миша не мог растолковать значение странных символов.
10. Комната имела обновленный вид.
11. Девушка наслаждалась запахом свежескошеной травы.
12. Это было то, чего давно ждали - ознаменование победы.
С давних пор живёт рядом с человеком собака, охраняет его дом защищает пасти стадо, охотиться на зверя. Каких только собак не бывает – служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные, и все они верно служат человеку. Много книг написано о собаках. Даже в фильмах они играют главные роли.
Вперёд! Сомнений нет!
Настроен пёс решительно
Сперва взяла собака след
И следом нарушителя. (пограничная собака)
Собаки охраняют заводы, магазины, склады. Собаки-ищейки милиции найти преступника.
А вот ныряльщик пёс – в воде
Он проявляет выучку
И если человек в беде
Всегда придёт на выручку. (собака Собаки разносят почту, продукты слепым.
Несутся собаки тропой ледяной
Терпенье и сила в упряжке одной. (ездовые собаки)
Стадо овечье собаке послушно
Собака справляется с работой пастушьей.
В разное время у разных народов
Собаки ценились различной породы
Гнаться так резво умели немногие
Как русские гончие – псы быстроногие.
Зал аплодирует, хохочет:
Что за прыжки! Что за повадки!
В награду сахара кусочек,
Но труд артиста – ох не сладкий. (Цирковые собачки)