Контрольная работа по русскому языку для 9 класса по теме "Бессоюзные сложные предложения"
УРОК 2
перед выполнением контрольной работы повтори правила постановки знаков препинания в
бессоюзном сложном предложении. Работа рассчитана на урок
Текст контрольной работы
Поставь нужный знак, напиши объяснение, которое регулирует постановку данного знака.
Пример:
«Луны не было на небе она в ту пору еще не всходила» Двоеточие ставится, потому что вторая часть
указывает на причину того, о чем говорится в первой
«Ставят самовар в сенцах — запах дыма разносится по всему двору». Тире ставится потому, что
Вторая часть БСП противопоставлена первой.
часть
1. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить у ней особенная стать в Россию можно
только верить.
2. Попoлз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю лес кончился, несколько казаков выезжают из
него на поляну.
3. Смелые побеждают трусливые погибают.
4 Ключ потерян ломайте дверь.
5. За окнами неслись облака жарко светило солнце.
6. лошади тронулись кибитка полетела .
7.. целый день с неба падала редкий, но крупный дождь к ночи небо затянулось тучами,закрывшими даже редкие Сокол не мог лететь правое крыло у него было сломано.
9. солнце тяжело опустилась за Горизонт, сверкнув на прощание последним лучом Земля, уставшие от жары, погрузилась в сон.
Укажите предложения в которых между частями надо поставить тире.объясни постановку тире.
1. (страшная мысль мелькнула в уме моем) (я вообразил её в руках разбойников)
2. (резкий воздух обмыл лицо холодной водой) (сон сразу на нем был надет лейб-компанский мундир)
(голова его была сильно перепачканв грязью в нескольких местах пробита)
4. (Маша уснула) (Ольга взрослым)
5.(налево чернело глубокое ущелье) (за ним и впереди нас темно-синие вершины гор, изрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, ещё сохраняющим последний отблеск зари)
Соедини предложения в бессоюзные. не меняй предложения местами. не забудь поставить соответствующий знак. Подчеркните в предложении грамматические основы.
пример:
Луны на небе не было. она в ту пору поздно всходила.- Луны на небе не было: она в ту пору поздно всходила.
я открыл двери в комнату. мне никто не вышел навстречу.-я открыл двери в комнату-мне никто не вышел навстречу.
1. приближалась ночь. надо было найти место для ночлега.
2. попробовала бежать . ноги от страха не двигались
3. почва была очень вязкой. иногда лошади проваливались по брюхо.
4.день был серый, мрачный. небо, обложенная свинцовыми тучами, грозно нависала над городом.
5. небо, воздух и деревья по- прежнему хмурились и обещали дождь. стаи ворон с криком носились над садом.
6. Мы решили остановиться и отдохнуть. двигаться дальше было опасно.
Останови'лся—5 сл. - [ останов'илс'а]
О-[о] - гласная, безударная.
С-[с] - согласная, твёрдая парная, глухая парная.
Т-[т] - согласный, твёрдый парный, глухой парный.
А-[а] - гласная, безударная.
Н-[н] - согласная, твёрдая парная, звонка непарная.
О-[о] - гласная, безударная.
В-[в'] - согласный, мягкий парный, звонкий парный.
И-[и] - гласная, ударная.
Л-[л] - согласная, твёрдая парная, звонкая непарная.
С-[с'] - согласная, мягкая парная, глухая парная.
Я-[а] - гласная, безударная.
11 букв, 11 звуков.
Примет так много, что о них можно было бы написать целую книгу. В городах приметы нам не нужны. Огненную рябину заменяет эмалированная синяя табличка с названием улицы. Время узнается не по высоте солнца, не по положению созвездий и даже не по петушиным крикам, а по часам. Предсказания погоды передаются по радио. В городах большинство наших природных инстинктов погружается в спячку. Но стоит провести две-три ночи в лесу, и снова обостряется слух, зорче делается глаз, тоньше обоняние. Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, о криком птиц и яркостью звездного света.