Контрольная работа по курсу
« язык и культура речи»

вариант № 1

№ 1. орфоэпические нормы.
1. расставьте ударения в словах. укажите возможные равноправные варианты.
кремень, по , каталог, прожил, хитро.

2.укажите, какими звуками обозначается сочетание чн: [чн] или [шн]?
горчичный, огуречный, пасечник, конечно, скворечник.

№ 2. лексические нормы.
дайте лексическое значение иностранных слов.
арьергард, бестселлер, визави, дегустация, инспирировать.

устраните речевую избыточность (тавтологию или плеоназм).
1. территориальные образования в недавнем не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание. 2. к тому же право подписи под документом – исключительная прерогатива префекта, что исключает возможность сделки. 3. реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур .

составьте словосочетания с паронимам (при необходимости меняйте форму слова).
комический – комичный, явный – явственный, злой – злостный, понятный – понятливый.

№ 3. фразеологические средства языка.
1. исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.
тяжелый труд механизатора раньше времени уводит его в могилу.
2. что тут греха скрывать, деньги, посланные по почте, идут долго. 3. услышав неожиданную весть, мы не знали, как реагировать, у нас буквально глаза полезли на затылок.

2. объясните смысл образных выражений.
1. покрывало исиды. 2. восстать, как феникс, из пепла. 3. перейти рубикон. 4. кровь с молоком.

№ 4. морфологические нормы.
1. определите род существительных и составьте с ними словосочетания (используйте слова из скобок).
образец: (теплый) какао – теплое какао.
(коварный) миссури, дорогой (тюль), (дорогой) боа, (знойный) сирокко, (роскошный) барокко.

2. образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа.
окошко, помидор, якут, лезвие, наволочка.

3. напишите количественные числительные прописью, составьте с ними предложения.
над 7, перед 73, около 347, с 2543.

№ 5. синтаксические нормы.
1. составьте словосочетания, правильно используя связи слов.
образец: (бездеятельность) – в бездеятельности.
заведующий (кафедра),уверенность (победа), вера (победа), согласно (предписание).

2. замените придаточные предложения причастными оборотами.
1. он не тревожился о семье, которую оставил без всяких средств к существованию. 2. руководитель не обращает внимания на статью, которая указывает на беспорядки, которые царят в сварочном цеху. 3. режиссеру передали видеофильм, который был снят его студентами.

№ 6. нормы правописания.
вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
второй этаж сост…ял из (не)скольких пом…щений разной величины. самое крупное большая гости(н, нн)ая. она имела овальную форму. гр…мадная в…тая бронзовая люстра нав…сала над ее центром. четыре потускневших зерк…ла а(к, кк)уратно распол…гались по стенам (в)переме…ку со коло(н,нн)ами д…ван м…нувшего ст…летия обитые вишневым француз…ким барх…том оп…ясывали гости(н, нн)ую вел…колепный п…ркет бл…стал буд(то) вчера натертый. гости(н, нн)ая к…залась пустой лиш…(н, нн)ая рояля и кресел за (то) она открывала теперь свое пр…странство годное для фехтования и одиночества

Прежде всего управлять чем-либо -- это большая ответственность, а управлять целым миром практически невозможно. Так что я бы сделал подразделения губернаторов на определенные регионы. Законы во всех странах были бы одинаковы, кроме некоторых. В первую очередь я бы запретил психотропные вещества, насилие, а также войны. Я бы сделал большой уклон на образование, предоставив детям всех стран мира возможность учиться в хороших учебных заведениях. Я улучшил бы качество медицины, изобретя новые лекарства. Действовать в своих интересах неправильно и даже эгоистично. Так что я бы слушал народ и фильтровал предложения бы странам третьего мира улучшить нынешнюю экономику.  Так же нужно, не забывая об экологии, вкладываться в очистку океанов от мусора, заняться его сортировкой и переработкой. Я нашёл бы альтернативный источник энергии,  не уступающий нефти. Все, что я перечислил нашему миру, но реализовать это практически невозможно, так как у многих людей разные интересы, и чаще всего эгоистичные.

Объяснение:

1. я немного подправила2. обособленных обстоятельств не было, я немного перестроила предложения3. подчеркнуть так -.-.-.-.

Часто люди задают вопрос: «Каким я вижу мир в идеале?»

— В нем нет места страхам, дети без опаски гуляют на улице, сбиваясь в стайки, взрослые с удовольствием общаются друг с другом, живут в домах своей мечты без "заборов и замков". Тем более без "решёток" и "непроходимых заборов".

— В нем каждый человек трудится в своём предназначении. Врачи заинтересованы в здоровье людей, рестораторы переживают за качество пищи, владельцы заводов — за экологию, водители — за состояние пассажиров. Там судьи судят по совести, учителя трудятся от души и взращивают лидеров, производственники пекутся о качестве своих изделий.

— Там нет границ, нет наших и ваших. Люди приветливы друг к другу и не стесняются просить или предлагать .

— Отсутствие страхов освобождает сердца людей от обид и потому в моем идеальном мире никто не боится говорить, о чём думает, все слушают и слышат друг друга, умеют договариваться.

— Войны, преступления, вооруженные конфликты, революции и мятежи ушли в . Когда Земля воспринимается каждым её обитателем родным домом, когда все люди живут в гармонии с собой, делить становится нечего.

— В этом мире каждый рождённый на свет ребёнок — желанный, каждый родитель — счастлив быть таковым.

— Мой рафинированный мир наполнен музыкой и светом, люди умеют радоваться жизни без причин, вдохновляются самим фактом существования друг друга.и этот мир основан на базе мира сегодняшнего!

Мне много есть чего добавить о моем идеальном мире. скажу одно — нет в нём оценочности про хорошо и плохо: люди живут по совести и зову сердца и чистота в их мыслях и решениях не утрачивается с детства — и в этом залог успеха и гармонии.

Что я могу сделать сегодня, чтоб приблизить эту идеальную картинку?

Думаю начинать надо с малого — стать счастливой и гармоничной самой, заразить этим состоянием свою семью, передать этот навык детям. Расширить своё понимание семьи и окружение невольно окажется пораженным «гормоном счастья» и тогда цепная реакция разнесется по миру.

Не может больная клетка оздоравливать мир, потому всегда весь фокус на себе! Любой путь начинается с первого шага и этот шаг на встречу с собой!

А Вы размышляли о своих идеалах? Каким бы Вам хотелось видеть этот мир?