Контрольная работа №1 Сложноподчинённые предложения
с придаточными изъяснительными и определительными
Вариант 1.
Задание 1. Спишите, расставляя знаки препинания. Проанализируйте сложноподчиненные предложения: 1) ГЧ и ПЧ, 2) вопрос, 3) тип ПЧ, 4) средства связи с ГЧ; 5) постройте горизонтальную схему.
1) Биваком нам послужила обширная благоустроенная усадьба с сыроварнями пасекой образцовыми конюшнями где стояли очень недурные кони.
2) Никита и сам не знал почему хочется ему стоять и глядеть на эту пустыню.
3) Наступило время когда из мокрых холодеющих лесов синицы приближаются к домам человеческим.
4) Из передней дверь в которую была открыта доносился приглушенный говор.
5) И смутно понял я тогда что мне на родину следа не проложить уж никогда.
6) Сторожка Антипыча была вовсе не далеко от Сухой речки куда несколько лет назад по заявке местных крестьян приезжала наша волчья команда.
7) Всего что знал еще Евгений пересказать мне недосуг.
8) Из окна в утренней темноте при свете фонарей видно как у дворников с лопат славно сыплется снег.
9) Я сидел и все ждал не выйдет ли Женя прислушивался.
10) Татьяна видит с трепетаньем какою мыслью замечаньем бывал Онегин поражен.
Задание 2. Исправьте ошибку в построении сложноподчинённого предложения. Запишите только исправленный вариант.
Книга рассказывает нам интересную историю жизни людей, которую подарил мне товарищ.
Задание 3. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите границы ГЧ и ПЧ.
1) Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны внутренняя отделка которого изготовлена из осины или берёзы.
2) Тренер распределил участников соревнований в команды каждая из которых включала пять человек и ещё раз напомнил правила игры.
3) Иногда в экспериментах используются задачи логическая структура которых не имеет аналогов в реальной жизни.
Задание 4. Придумайте и запишите предложения по данным схемам.
1)[... указ. сл. + сущ.], (какой ...).
с.сл.
2) [... глаг.], (что ...).
союз
3) [... глаг.], (что ...).
Сегодня суббота, я хорошо выспался/лась. Я хочу сделать много дел в этот выходной! В первую очередь, я, конечно же, умоюсь и позавтракаю.
Затем я пойду в свою комнату, и сделаю уборку, ведь там моя собака всё разбросала. Чуть позже, моя мама дала мне задание - погулять с собакой и купить хлеба. Я, естественно, согласился. Я сразу же пошёл и выполнил свою миссию! Через пару часов Вовка из соседнего дома позвал меня погонять мяч во дворе. Я собрался и побежал гулять. День замечательной субботы заканчивается тем, что я наконец-то кушаю любимые макароны с сыром и играю со своей собачкой!
1.с тех,никого,с кем,своих,кто, нас.
2. в старинном, бабушкины, фарфоровая, крохотная, потёртые, серебряные,
3. как так и, потому что, не то не то.
4. в течение, из-под, перед.
5. другой, вас, нигде, никто.
6. по-другому, так, зачем, впереди.
7. Юноша посмотрел на нас испуганно.
Вдали виднеется озеро.
Он глубоко вздохнул.
Оля взглянула на него весело.
8. На веранде очень уютно.
Ему душно.
После дождя в воздухе свежо.
Во тьме страшно.
9. На том берегу возвышались небоскрёбы.
Под ветками акации мы чувствовали что-то необыкновенное.
На каждой хвоинке виднелись крохотные капли росы.
10. тысячный
трое
сорок четыре
обе