Когда мы расположились около зарослей с густой растительностью, мой товарищ услышал тихий шорох в кустах. Мы подошли на цыпочках, бесшумно отодвинули ветки, и я увидел гнездо синицы. Потом я снял тяжёлый рюкзак, достал спички и поджёг хворост. Найдите и выпишите существительные с нулевым окончанием.

1. Н. А. Некрасов рисует русскую крестьянку сильной, гордой, независимой, важной. Автор старается передать всю силу русской женщины, красоту. Автор "рисует" русскую крустьянку румяной, стройной, высокой, очень красивой, симпатичной, незабываемой. Автор описывает русскую женщину выносливой, ловкой, с большой силой духа, выдержкой, и в тоже время весёлой, задорной, позитивной, оптимистичной.
2. Автор сравнивает походку русской крестьянки со светом солнца, которое ослепляет всех людей вокруг.
3. Я думаю, автор воспевает русскую крестьянку, чтобы передать всю красоту русского народа, возможно, привлечь людей к гордости, уважению к русской крестьянке, чтобы читатели прониклись этим русским духом, сильным, волевым, независимым характером русской крестьянки.

Родной язык,как голос мамы! Он так прекрасен,так прост! В школе мы изучаем несколько языков ,естественно наш родной язык,т.е. русский! А так же английский язык,а в некоторых школах изучают даже немецкий,украинский, и много других интересных,но в тоже время сложных языков!Много русских поэтов говорят о своём родном языке так: Мой верный друг! Мой враг коварный!
Мой царь! Мой раб! Родной язык!
С самого детства, нас учат говорить на нашем языке,так как я русская(ий)меня с детства учили моему прекрасному русскому языку! Любите свой язык,цените свой язык, и уважайте его!\