Кое-где в глубоких и узких балках ещё лежат, напоминая об ушедшей ночи,влажные синеватые тени- кое-где : выписать из этого предложения три словосочетания и выполнить их синтаксический разбор.
Добрым я считаю человека, постоянно отдающего себя и не требующего ничего взамен. Также великодушным можно считать человека, готового простить, понять, принять.
Доброта в жизни заключается в больным, немощным, маленьким детям. Стоит перевести ребенка через дорогу, если он нуждается в этом. Необходимо купить старушке лекарство, если есть такая
Я заметила, что легко откликающиеся на проблемы других люди долго живут, ибо умеют сочувствовать, соучаствовать, дарить улыбку и ничего не требовать взамен.
1. По безмолвно прыгавшим губам его было понятно, КАКИЕ избранные поучения читал он нарушителям тишины. [ ], (какие ) ЧТО? - СПП с придаточныи изъяснительным.
2. Всю ночь поют в пшенице перепелки о том, ЧТО будет урожайный год. [ ], (что ). О ЧЁМ? - СПП с придаточным изъяснительным (или метоименно-союзным, если учили эту классификацию)
3. Чичиков не заметил, КАК въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. [ ], (как ). ЧЕГО? СПП с придаточным изъяснительным.
4. Никанору Ивановичу показалось, БУДТО в люстрах запрыгали огни. [ ], (будто). ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным.
5. Денисов рассердился на казака за то, ЧТО подпруги были слабы, и разбранил его. [ ,( что ), ]. ЗА ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным ( или местоименно-союзным)
6. Морозка понял, ЧТО разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение. [ ,( что ), ]. ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным.
7. Всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, ЧТО бы такое было в голове ее мужа, о чем бы ей нельзя было знать. [ ] , (что такое ), (о чем ). О ЧЁМ? КАКОЕ? СПП с последовательным подчинением придаточного изъяснительного и определительноего (или местоименно-соотносительное).
Добрым я считаю человека, постоянно отдающего себя и не требующего ничего взамен. Также великодушным можно считать человека, готового простить, понять, принять.
Доброта в жизни заключается в больным, немощным, маленьким детям. Стоит перевести ребенка через дорогу, если он нуждается в этом. Необходимо купить старушке лекарство, если есть такая
Я заметила, что легко откликающиеся на проблемы других люди долго живут, ибо умеют сочувствовать, соучаствовать, дарить улыбку и ничего не требовать взамен.
[ ], (какие ) ЧТО? - СПП с придаточныи изъяснительным.
2. Всю ночь поют в пшенице перепелки о том, ЧТО будет урожайный год.
[ ], (что ). О ЧЁМ? - СПП с придаточным изъяснительным (или метоименно-союзным, если учили эту классификацию)
3. Чичиков не заметил, КАК въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц.
[ ], (как ). ЧЕГО? СПП с придаточным изъяснительным.
4. Никанору Ивановичу показалось, БУДТО в люстрах запрыгали огни.
[ ], (будто). ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным.
5. Денисов рассердился на казака за то, ЧТО подпруги были слабы, и разбранил его.
[ ,( что ), ]. ЗА ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным ( или местоименно-союзным)
6. Морозка понял, ЧТО разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение.
[ ,( что ), ]. ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным.
7. Всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, ЧТО бы такое было в голове ее мужа, о чем бы ей нельзя было знать.
[ ] , (что такое ), (о чем ). О ЧЁМ? КАКОЕ? СПП с последовательным подчинением придаточного изъяснительного и определительноего (или местоименно-соотносительное).